談心時間的地點在大草坪吃便當
前往活動內容:
胡寶林老師與您聊禪與創造力
星期日, 11月 29, 2009
英國郵局的傳統 雇用貓捕捉老鼠
雇用貓捕捉老鼠為英國郵局傳統，從19世紀一直延續到1986年，因為老鼠在郵局咬壞很多郵件，
受聘的貓一直被視為皇家郵局成員並比照人類員工給薪。以下兒童繪本，描述一隻原本不幸的貓，到郵局應徵工作，終於受聘而重生的例子。本書得到英國繪本最高榮譽
Kate Carneigie Award 獎
書名 The Post Office Cat, 作者 Gail Haley，了解更多書本內容
受聘的貓一直被視為皇家郵局成員並比照人類員工給薪。
Kate Carneigie Award 獎
書名 The Post Office Cat, 作者 Gail Haley，了解更多書本內容
星期三, 11月 25, 2009
胡寶林老師與您聊禪與創造力
中原大學電子系產業實習與服務學習課程，芳鄰成長園與中原大學電算中心特別邀請設計學院前院長胡寶林教授談"創造力與生活中的禪"
時間：98年12月1日(二)中午12:10~13:20
內容有: 生活中的禪學，創造力的養成與實踐，成就生命的自性圓滿，空性與量子力學。
講者簡介: 胡老師為國際知名藝術家，創造力研究學者，也是社區營造專家，
參加對象：
電子系教職員，研究生，修課產業實習學生，電算中心教職員，芳鄰會員
地點: 芳鄰社區工作站
備有養生概念中餐，份數有限，請儘速報名哦。
詳細資訊與報名網址
http://registrano.com/events/20e928
http://registrano.com/events/
星期二, 11月 24, 2009
星期六, 11月 21, 2009
芳鄰親子創造力的夢工廠 胡寶林
＜升學主義的童年＞
我對台灣的升學教育一直存疑。
從前聯考的年代，連小學生都要天天放學後去補習。
現在的國中和高中學生，大多數仍然背著重重的書包每天去補習，為了演練
模擬考題，所以台灣賣考題參考書的市場特別大。
小學生不再補習了，他們生長在普遍雙薪的家庭中，卻多數變成安親班或才藝班的鑰匙兒。
大學生呢?他們以「申請入學」、「推薦」、「學測聯考」等等方式競爭進入高分的名校及名系升學。文憑主義及近十年的「教改」，推動了廣設「二、三流」的大學，學生不愁沒有大學可念了，國高中的補習班風氣仍然盛行。大學收到的學生又時時被學界抱怨：怎麼越來越多天真，可愛；晚上上網，上課睡覺；寫報告不進圖書館卻靠網路下載，聽演講不會發問的「草莓族」呢 ?
他們一進大學便忙著參加團體營隊的各式各樣的活動，他們現在才開始補償童年的歲月阿！
原來大家的童年，除了背書，學「才藝」之外，就是看卡通、吃便當、上館子、郊遊烤肉長大的。我們許多家庭都把孩子的教育責任交給菲傭、安親班、美語班、學校及家庭電影院。親子在一起的關係不是對話，而是聽話；課餘不是遊戲，而是繼續做功課；不是一起DIY佈置家庭，而是請裝璜師；不是一起做好玩的勞作，而是買玩具。父母平常要孩子乖，遇到紅燈闖過馬路又說沒關係；更奇妙的是，在大庭廣眾之下，如果孩子哭鬧，我常常見到年輕的父母拿起手機恐嚇孩子：「你再哭我就叫警察來抓你！」更荒唐的是，有一次年近歲末，我看到一位年輕的父親拿起手機說：「你再哭，再哭，我就要叫聖誕老公公來抓你了！」孩子弱小的心靈，就像武俠小說中的「情人看劍」一般迷茫。
我們的學校教育呢？現在雖然不流行體罰、青蛙跳以及考試論分計鞭打手心。但是，上學穿制服以及上課起立敬禮的軍隊式管訓仍然是劃一的教育配方。當然，數人犯錯，全班罰站，也會是團體承擔罪過的抗生素快速藥方。
＜再生孩子的創造力＞
我們孩子與生俱來的創造潛力和自我肯定的積極力已經被壓得平平，只會以笑遮面了。我生活在外國的時候，最討厭是看到國人面對老外，不僅身高矮人一等，連自我意識也自甘降低一截。遇到出事了，對方強詞奪理，自已明明是有理卻不敢言明，僅是呆呆的，冷冷的動也不動的僵笑！
因此，我痛心立志要幫助中國孩子再生創造力！因為我生長在沒有升學壓力的越南，課餘卻在巷子裡玩遊戲、在舊書攤留連，又剛巧住在戲院的防火巷隔壁，常常溜進去看戲不用錢。爸爸是體育學會的理事，我打球、練琴、練舞、看魔術表演都不用花錢。長大後，又要幫忙做家務及幫爸爸做印刷工。最高興是做中學生之後，加入童子軍，學冒險露營、演戲、參加救災行動。
二十多年前，我寫了四本兒童創造力的書，希望把我在童年及國外的經驗帶給中國父母及教師。我曾經開設兒童及青年的創造力工作室，用我童年快樂遊戲及多元創意的生活模式教學。我的教學方法是走出教室，回歸到真實生活環境，把體驗和創造活動結合到生活作息去。
教大學生創意太晚了。我教了二十多年的書，從幼稚園教到博士班，有些學生都已經頗有成就，成為社會中堅了。但是我發現，他們的成功，主要是來自先天很好的家教和家風，有著創造力和主動積極的人格特資，我們當老師只不過是加鹽加醋而已！
我的心中，一直蘊釀著要開辦一個大型的兒童創造力中心。五年前的一個機緣下，我和中原大學的張耀仁師母詹琪芬，租下了一百坪的眷村，創辦了「芳鄰成長園」。雖然我們是以讀書會和社區營造為方法，但事實上，我們的工作站已經成了我夢想實現的創造力中心了。
＜家庭日創造力活動＞
芳鄰成長園的活動，除每日的親子共讀和各式各樣的親子班如書法、美術、天文、讀古經、親子數學、另類保健……之外，每月都有一個家庭日。通常都是半天，至少有四小時的聚會時間。多數是從上午十一時開始，一家一菜，用餐後才進行節目。家庭日由工作小組規劃。每半年訂好一個主題或是臨時確定。其內容包羅萬有，包括有美術活動、兒童戲劇表演、魔術與肢體工作坊、元宵提燈、端午包粽、歲末聯歡、會員年會等；特別專案活動如親職講座、參訪郊遊、生命哲學講座、心靈電影、楓香茶會、歲末跳蚤市場、嘉年華高蹺踩街、獨輪車培訓、青少年創意營及學生社區營造培訓等，則以家庭日的檔期排入。
家庭日是芳鄰的多元性團聚活動，既溫馨又充滿動力。芳鄰的主要參與活動者有一個特色，就是以全職主婦為多，平時常來的男人，除了我和我的助理學生、以及張耀仁老師，還有興傑、盛恭和學禹等。到了家庭日，多個家庭的男主人都冒出來了。有幾家的老人家（我和內人也算吧）會在家庭日那天同來的。眷村老人也零落的前來聚餐。外籍的新移民家庭（我這個越南老華僑也算在內呀）也有幾個，豐富了家庭日的餐點和照片分享的內容。家庭日好像是一個大家族的返家日，有些大人和小孩還特別打扮得既活潑又不花枝招展。芳鄰人從來都是以簡單樸素又有本土風味的姿態出現，媽媽們都忙著家事和兒女事，似乎都來不及特別打扮。有幾個媽媽的確是亮麗可人的，可人之處不是靠脂粉口紅，是他們會吐出甜而不媚的話語和笑聲。平時大家都習慣坦承可親相待，而且敢於開口讚美別人。五年來大概僅有兩、三個不能適應「芳鄰生活」的成員離開。芳鄰成長園100坪的空間有個好處，有兩個可坐臥的大平台及四、五個不同的沙發和竹椅角落。小孩一小組、一小的各得其所；大人也能三三兩兩地退到一個角落分享個人的家事及家家難經。芳鄰媽媽們透過多樣的創造力活動和閱讀，在心智上的成長是潛移默化的，雖談不上有什麼大創意，但大家關心家庭成長中的愛心教育和保健兩大主題，變成了夫婦、婆媳認同溝通的媒介。
＜傳統節慶的再現＞
家庭日的活動有隨傳統節慶舉辦的。許多節日其實都包含全家的勞作和創意。譬如端午節我們圍成一圈圈包粽子或做香包、玩小米布包遊戲，既是團體創作，還可以話家常。包了粽子大家帶回家分享，也讓孩子帶到中壢夜市去學習兜售。小朋友難得的買賣經驗呀！
每年元宵節我們都有做花燈活動。除了廢物造型外，我們還從草屯的工藝中心訂購竹材做比較專業的花燈，這種創作活動為時兩個週六。元宵夜，首先把做好的花燈，五顏六色、張燈結綵地掛在鋼架上讓大家欣賞，並且舉辦一家一菜封街一小段的活動，把眷村的鄰里及大學生叫出來一起享用。中原大學校長和里長也被請來了。接著，大家提著自已創作話灯籠去遊街遊巷，先穿進小眷村去向鄰居問候，向老店的爺爺奶奶恭喜，唱一首民謠，送幾條冬季保暖的圍巾或按摩弓。大家走到中原大學的生態池去做猜燈謎活動。
記得我在越南的童年，元宵節都提著燈籠，穿著新的木屐板(從前只有在新年才買新鞋子、新木屐板呢)，在巷子裡劈劈啪啪地招搖過市。那種難忘的樂趣呀！
從前的年節都有美術活動及勞作的生活創作，不必去才藝班呀！我們還有許多自己創作的傳統童玩呢！
芳鄰燈具用竹枝做燈骨，用麻線或是手抄紙、彩色塑膠文件夾等做燈皮。麻線及手抄紙製作過程，還可以把小花朵、舊花碎布乃至自己的頭髮都黏到紙槳或麻線網去了，真是身體髮膚都入畫了。麻線網燈皮是同巴蕾舞裙的紗布做底，稀槳糊刷面，真麻線或塑膠繩絲(用鋼刷刷絲)鋪黏其上，再灑上小花、小葉、頭髮，用吹風機吹乾後，紗布撕開就成了美麗的燈皮或桌巾了！製作的時候小孩子多，大人還要幫忙，果汁機打紙漿要排隊，吹風機也要幾台，手抄紙還要用報紙疊壓。這麼一個用「童工」的創意工廠組織起來，手忙腳亂，真不容易呢！
我對台灣的升學教育一直存疑。
從前聯考的年代，連小學生都要天天放學後去補習。
現在的國中和高中學生，大多數仍然背著重重的書包每天去補習，為了演練
模擬考題，所以台灣賣考題參考書的市場特別大。
小學生不再補習了，他們生長在普遍雙薪的家庭中，卻多數變成安親班或才藝班的鑰匙兒。
大學生呢?他們以「申請入學」、「推薦」、「學測聯考」等等方式競爭進入高分的名校及名系升學。文憑主義及近十年的「教改」，推動了廣設「二、三流」的大學，學生不愁沒有大學可念了，國高中的補習班風氣仍然盛行。大學收到的學生又時時被學界抱怨：怎麼越來越多天真，可愛；晚上上網，上課睡覺；寫報告不進圖書館卻靠網路下載，聽演講不會發問的「草莓族」呢 ?
他們一進大學便忙著參加團體營隊的各式各樣的活動，他們現在才開始補償童年的歲月阿！
原來大家的童年，除了背書，學「才藝」之外，就是看卡通、吃便當、上館子、郊遊烤肉長大的。我們許多家庭都把孩子的教育責任交給菲傭、安親班、美語班、學校及家庭電影院。親子在一起的關係不是對話，而是聽話；課餘不是遊戲，而是繼續做功課；不是一起DIY佈置家庭，而是請裝璜師；不是一起做好玩的勞作，而是買玩具。父母平常要孩子乖，遇到紅燈闖過馬路又說沒關係；更奇妙的是，在大庭廣眾之下，如果孩子哭鬧，我常常見到年輕的父母拿起手機恐嚇孩子：「你再哭我就叫警察來抓你！」更荒唐的是，有一次年近歲末，我看到一位年輕的父親拿起手機說：「你再哭，再哭，我就要叫聖誕老公公來抓你了！」孩子弱小的心靈，就像武俠小說中的「情人看劍」一般迷茫。
我們的學校教育呢？現在雖然不流行體罰、青蛙跳以及考試論分計鞭打手心。但是，上學穿制服以及上課起立敬禮的軍隊式管訓仍然是劃一的教育配方。當然，數人犯錯，全班罰站，也會是團體承擔罪過的抗生素快速藥方。
＜再生孩子的創造力＞
我們孩子與生俱來的創造潛力和自我肯定的積極力已經被壓得平平，只會以笑遮面了。我生活在外國的時候，最討厭是看到國人面對老外，不僅身高矮人一等，連自我意識也自甘降低一截。遇到出事了，對方強詞奪理，自已明明是有理卻不敢言明，僅是呆呆的，冷冷的動也不動的僵笑！
因此，我痛心立志要幫助中國孩子再生創造力！因為我生長在沒有升學壓力的越南，課餘卻在巷子裡玩遊戲、在舊書攤留連，又剛巧住在戲院的防火巷隔壁，常常溜進去看戲不用錢。爸爸是體育學會的理事，我打球、練琴、練舞、看魔術表演都不用花錢。長大後，又要幫忙做家務及幫爸爸做印刷工。最高興是做中學生之後，加入童子軍，學冒險露營、演戲、參加救災行動。
二十多年前，我寫了四本兒童創造力的書，希望把我在童年及國外的經驗帶給中國父母及教師。我曾經開設兒童及青年的創造力工作室，用我童年快樂遊戲及多元創意的生活模式教學。我的教學方法是走出教室，回歸到真實生活環境，把體驗和創造活動結合到生活作息去。
教大學生創意太晚了。我教了二十多年的書，從幼稚園教到博士班，有些學生都已經頗有成就，成為社會中堅了。但是我發現，他們的成功，主要是來自先天很好的家教和家風，有著創造力和主動積極的人格特資，我們當老師只不過是加鹽加醋而已！
我的心中，一直蘊釀著要開辦一個大型的兒童創造力中心。五年前的一個機緣下，我和中原大學的張耀仁師母詹琪芬，租下了一百坪的眷村，創辦了「芳鄰成長園」。雖然我們是以讀書會和社區營造為方法，但事實上，我們的工作站已經成了我夢想實現的創造力中心了。
＜家庭日創造力活動＞
芳鄰成長園的活動，除每日的親子共讀和各式各樣的親子班如書法、美術、天文、讀古經、親子數學、另類保健……之外，每月都有一個家庭日。通常都是半天，至少有四小時的聚會時間。多數是從上午十一時開始，一家一菜，用餐後才進行節目。家庭日由工作小組規劃。每半年訂好一個主題或是臨時確定。其內容包羅萬有，包括有美術活動、兒童戲劇表演、魔術與肢體工作坊、元宵提燈、端午包粽、歲末聯歡、會員年會等；特別專案活動如親職講座、參訪郊遊、生命哲學講座、心靈電影、楓香茶會、歲末跳蚤市場、嘉年華高蹺踩街、獨輪車培訓、青少年創意營及學生社區營造培訓等，則以家庭日的檔期排入。
家庭日是芳鄰的多元性團聚活動，既溫馨又充滿動力。芳鄰的主要參與活動者有一個特色，就是以全職主婦為多，平時常來的男人，除了我和我的助理學生、以及張耀仁老師，還有興傑、盛恭和學禹等。到了家庭日，多個家庭的男主人都冒出來了。有幾家的老人家（我和內人也算吧）會在家庭日那天同來的。眷村老人也零落的前來聚餐。外籍的新移民家庭（我這個越南老華僑也算在內呀）也有幾個，豐富了家庭日的餐點和照片分享的內容。家庭日好像是一個大家族的返家日，有些大人和小孩還特別打扮得既活潑又不花枝招展。芳鄰人從來都是以簡單樸素又有本土風味的姿態出現，媽媽們都忙著家事和兒女事，似乎都來不及特別打扮。有幾個媽媽的確是亮麗可人的，可人之處不是靠脂粉口紅，是他們會吐出甜而不媚的話語和笑聲。平時大家都習慣坦承可親相待，而且敢於開口讚美別人。五年來大概僅有兩、三個不能適應「芳鄰生活」的成員離開。芳鄰成長園100坪的空間有個好處，有兩個可坐臥的大平台及四、五個不同的沙發和竹椅角落。小孩一小組、一小的各得其所；大人也能三三兩兩地退到一個角落分享個人的家事及家家難經。芳鄰媽媽們透過多樣的創造力活動和閱讀，在心智上的成長是潛移默化的，雖談不上有什麼大創意，但大家關心家庭成長中的愛心教育和保健兩大主題，變成了夫婦、婆媳認同溝通的媒介。
＜傳統節慶的再現＞
家庭日的活動有隨傳統節慶舉辦的。許多節日其實都包含全家的勞作和創意。譬如端午節我們圍成一圈圈包粽子或做香包、玩小米布包遊戲，既是團體創作，還可以話家常。包了粽子大家帶回家分享，也讓孩子帶到中壢夜市去學習兜售。小朋友難得的買賣經驗呀！
每年元宵節我們都有做花燈活動。除了廢物造型外，我們還從草屯的工藝中心訂購竹材做比較專業的花燈，這種創作活動為時兩個週六。元宵夜，首先把做好的花燈，五顏六色、張燈結綵地掛在鋼架上讓大家欣賞，並且舉辦一家一菜封街一小段的活動，把眷村的鄰里及大學生叫出來一起享用。中原大學校長和里長也被請來了。接著，大家提著自已創作話灯籠去遊街遊巷，先穿進小眷村去向鄰居問候，向老店的爺爺奶奶恭喜，唱一首民謠，送幾條冬季保暖的圍巾或按摩弓。大家走到中原大學的生態池去做猜燈謎活動。
記得我在越南的童年，元宵節都提著燈籠，穿著新的木屐板(從前只有在新年才買新鞋子、新木屐板呢)，在巷子裡劈劈啪啪地招搖過市。那種難忘的樂趣呀！
從前的年節都有美術活動及勞作的生活創作，不必去才藝班呀！我們還有許多自己創作的傳統童玩呢！
芳鄰燈具用竹枝做燈骨，用麻線或是手抄紙、彩色塑膠文件夾等做燈皮。麻線及手抄紙製作過程，還可以把小花朵、舊花碎布乃至自己的頭髮都黏到紙槳或麻線網去了，真是身體髮膚都入畫了。麻線網燈皮是同巴蕾舞裙的紗布做底，稀槳糊刷面，真麻線或塑膠繩絲(用鋼刷刷絲)鋪黏其上，再灑上小花、小葉、頭髮，用吹風機吹乾後，紗布撕開就成了美麗的燈皮或桌巾了！製作的時候小孩子多，大人還要幫忙，果汁機打紙漿要排隊，吹風機也要幾台，手抄紙還要用報紙疊壓。這麼一個用「童工」的創意工廠組織起來，手忙腳亂，真不容易呢！
星期五, 11月 20, 2009
ihergo合購團購力量大
有鑑於中壢芳鄰好友們好康分享一起共購的活動越來越踴躍;
歡迎大家可以藉著這個合購網盡情享受共購的樂趣,
亦可利用討論區互相傳遞訊息,
藉由明確合購管道及討論區嘰嘰呱呱
讓彼此距離更加貼近唷^^ by思佳
芳鄰專屬商店(方便您將分享合購品項上傳)
中壢芳鄰小大好所在合購趣
芳鄰專屬跳蚤市場
〈請您特別注意～加入本家族成員需為中壢芳鄰成長園的家庭會員, 若您非芳鄰會員, 但想來認識芳鄰, 歡迎先來坐坐聊聊, 謝謝.〉
歡迎大家可以藉著這個合購網盡情享受共購的樂趣,
亦可利用討論區互相傳遞訊息,
藉由明確合購管道及討論區嘰嘰呱呱
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芳鄰專屬商店(方便您將分享合購品項上傳)
中壢芳鄰小大好所在合購趣
芳鄰專屬跳蚤市場
〈請您特別注意～加入本家族成員需為中壢芳鄰成長園的家庭會員, 若您非芳鄰會員, 但想來認識芳鄰, 歡迎先來坐坐聊聊, 謝謝.〉
星期四, 11月 12, 2009
芳鄰讀書會 11/13(五)9：30~~11：00開始
上星期(11/6)工作會議提到的讀書會，原只是一時興發，但既然提出，又有迴響，就做吧！
我覺得芳鄰可以數個小而美的讀書會，每個讀書會的進行方式可以隨著參與者的需要擬定方式與書目。這次我想發起的讀書會，是想對對芳鄰的經營與發展找到一種對話的基點。進行的方式與共讀的書目我並沒有特定的想法，希望可以經由自由的意見發表找到共識。
我們希望讓孩子能共學，但大人可也更需要共學，給孩子們一個身教與示範。希望有相同需求的大 人們一起來試試看吧！ ~亦珉
我覺得芳鄰可以數個小而美的讀書會，每個讀書會的進行方式可以隨著參與者的需要擬定方式與書目。這次我想發起的讀書會，是想對對芳鄰的經營與發展找到一種對話的基點。進行的方式與共讀的書目我並沒有特定的想法，希望可以經由自由的意見發表找到共識。
我們希望讓孩子能共學，但大人可也更需要共學，給孩子們一個身教與示範。希望有相同需求的大 人們一起來試試看吧！ ~亦珉
星期一, 9月 28, 2009
"樂曲悠揚"延續的空間-旋律風向系列
"樂曲悠揚"延續的空間-旋律風向系列
♪♪♪時間:9月29日(二)晚上7:00(6:30開放入場)
♪♪♪地點:瑞麗堂
♪♪♪節目簡介:
由於2007年的詩與音樂，2008年的書法與音樂，2009年台大杜鵑花節主題音樂會「旋律的風向」，這三場人文藝術音樂會都得到了廣大的迴響。林少英 將會在充滿創作靈思的秋天與李守信、Waka、Rick、林姿瑩同台即興演出另一空間的音樂，回歸聲音是無限寬廣的延伸可能。
♪♪♪演出人員:
♪林少英 (鋼琴/作曲)
資深音樂作曲人，從事現代音樂教學、作曲、編曲，爵士鋼琴演奏20年。師大音樂系畢業，並於美國 BERKLEE COLLEGE OF MUSIC深造，主修爵士鋼琴和現代作曲。學成回國隨即投入專業音樂工作，包括流行樂、舞蹈、戲劇、影像等音樂創作；並參與樂團的演奏工作，擔任鋼琴及鍵 盤彈奏。同時為音樂刊物編寫爵士音樂評論。近十年來投入大量的時間在NEW AGE和心靈音樂領域的研究，同時發表多樣相關創作，並於各類講座課程講授研究心得。
曾製作過的唱片重點:
2007林少英創作專輯III「月見草」，延續意湖專輯結合心靈與自然生態的人文關懷，入圍第18屆金曲獎「最佳流行演奏專輯」獎。
2006林少英 創作專輯Ⅱ「意湖」，結合心靈與自然生態的音樂力作，本專輯榮獲第17屆金曲獎「最佳流行演奏專輯」獎。
2004 “心的搖籃”專輯製作、作曲、編曲，入圍2005年金曲獎「最佳跨界樂集專輯獎」。
♪李守信 (打擊樂)
1967年生於台灣花蓮縣萬榮鄉萬榮村，母親為泰雅族部落頭目之妹。 求學時期成長於台北，台灣大學人類學系畢。17歲受兄長李盡孝(現為知名廣告導演)影響，開始醉心爵士鼓，隨即加入復興高中軍樂隊、吉他社擔任鼓手。 拜90年代多媒體開始在台灣發展之賜，開始自學爵士鼓，拉丁打擊樂器。 91年李守信和林暐哲、李欣芸、金木義則共組Baboo樂團發行新台幣是一尾魚專輯，頗受好評。93年開始轉往唱片，電影原聲和廣告幕後製作擔任打擊樂 手，鼓手錄音工作。
活躍於錄音,現場演奏迄今。
錄音作品不勝枚舉， 散見於張惠妹,Co Co李玟、庾澄慶、陳珊妮、黃韻玲、莫文蔚、孫燕姿、范曉萱、蘇惠倫、阿弟仔、蘇永康、周華健、齊秦、張信哲、李心潔、薜岳、那英、黃品源、趙詠華、辛曉琪、王力宏、藍心湄、歐陽菲菲、梁靜茹、戴佩妮等等…..
♪Toshihiro Wakaike若池敏弘(塔布拉鼓tabala)
大學期間主修經濟學及藝術，迄今演奏印度 Tabla鼓已有二十年經驗。自1987年開始學習Tabla， 跟隨大師Shree Keshav Rao Nayak學習benares式的演奏風格。2001年後跟隨大師Shree Dilip Mukherjee學習Farkabad式的演奏風格。演出經驗豐富，曾參與多位活躍於歐美的音樂創作者之跨界作品演出。於日本及印度舉辦過無數的個人演 奏會，受邀於日本、泰国、印度等國際音樂藝術節演出。近年受邀來台演奏，活躍於國內樂壇，並擔任台灣大學及政治大學印度音樂工作坊導師。 2005年11月於身聲演繹劇場年度製作【光與聲的島嶼】中擔任特別演出。2006年與西塔琴演奏家Yo發行印度音樂演奏專輯《流浪之音》。
♪Rick A. Taira (Bass/Double Bass)
來自美國加州爵士電Bass/Double Bass家，受過完整的爵士樂教育，身體骨子裡流的全是爵士血液，經歷過難以計數的現場Live演出。
♪林姿瑩 (長笛)
長笛演奏者，畢業於國立台北藝術大學音樂系及音樂研究所，於美國德州大學奧斯汀分校取得音樂藝術博士學位，曾獲得美國Laura Duncan Trim 音樂獎學金，及Mary A. Seller-Yantis領袖獎學金等榮譽。積極於國內外參與各種不同型態的演出和錄音，希望以各種的可能性，展現長笛家族樂器的多元風貌。目前任教於 中原大學，擔任文化創意錄音室及數位音樂學程主持人。長笛演奏任教於國立台北教育大學、國立台灣藝術大學、東吳大學等校音樂研究所。其所創立的笛思林網 站，是目前最受歡迎的專業長笛華文網站之一。著有野趣-長笛作品研究一書，譯作有長笛家葛拉夫歌唱的長笛(The Singing Flute)。
♪♪♪時間:9月29日(二)晚上7:00(6:30開放入場)
♪♪♪地點:瑞麗堂
♪♪♪節目簡介:
由於2007年的詩與音樂，2008年的書法與音樂，
♪♪♪演出人員:
♪林少英 (鋼琴/作曲)
資深音樂作曲人，從事現代音樂教學、作曲、編曲，
曾製作過的唱片重點:
2007林少英創作專輯III「月見草」，
2006林少英 創作專輯Ⅱ「意湖」，結合心靈與自然生態的音樂力作，
2004 “心的搖籃”專輯製作、作曲、編曲，入圍2005年金曲獎「
♪李守信 (打擊樂)
1967年生於台灣花蓮縣萬榮鄉萬榮村，
活躍於錄音,現場演奏迄今。
錄音作品不勝枚舉， 散見於張惠妹,Co Co李玟、庾澄慶、陳珊妮、黃韻玲、莫文蔚、孫燕姿、范曉萱、
♪Toshihiro Wakaike若池敏弘(塔布拉鼓tabala)
大學期間主修經濟學及藝術，迄今演奏印度 Tabla鼓已有二十年經驗。自1987年開始學習Tabla， 跟隨大師Shree Keshav Rao Nayak學習benares式的演奏風格。
♪Rick A. Taira (Bass/Double Bass)
來自美國加州爵士電Bass/Double Bass家，受過完整的爵士樂教育，
♪林姿瑩 (長笛)
長笛演奏者，畢業於國立台北藝術大學音樂系及音樂研究所，
星期日, 9月 27, 2009
星期日, 8月 16, 2009
(轉貼) 一對母女志工的林邊救災日誌
（公民記者周克任/8月14日林邊報導）來自台南的國小薏蕙老師，鼓勵她的女兒向學校的暑修請假一天，希望讓她認識體驗台灣土地上的真實感受，並學習為土地付出的意義。以下是她們參與林邊仁和國小淤泥整理的日誌紀錄：全文
星期三, 8月 12, 2009
星期三, 8月 05, 2009
九十八年度芳鄰成長園鐵道研究社戶外旅行
一、 活動目的：增進鐵道研究社成員了解台灣鐵道概況，因而辦理戶外旅行，實地參訪。
二、 活動時間：98年8月15日- 98年8月16日 （共計二天一夜）
三、 參訪地點：苗栗稻草屋、苗栗鐵道公園、彰化扇形車庫
四、 活動費用：
項目名稱 大人
（國中以上） 兒童
（100cm以上-小六） 幼兒
（100cm以下） 嬰兒 備註
車資(火車票去回) 依實際收費 依實際收費 依實際收費 免費
住宿 依實際收費 依實際收費 依實際收費 免費
稻草屋活動費 300元 200元 免費 免費
苗栗鐵道公園 免費 免費 免費 免費 導覽費用免費
彰化扇形車庫 可能需額外付費
平安保險費 38元/人 38元/人 38元/人 38元/人 一百萬的保障
五、 活動流程：有★號車次車票，於活動當日讓小孩練習購票。
項次 活動時間 活動內容 活動地點 備註
1. 98.08.15 07：20-07：30 集合 中壢火車站後站候車室
2. 07：30-07：40 候車 中壢火車站第三月台 自強號（1003）
3. 07：40-08：22 鐵道風光 中壢—竹南 自強號（1003）
4. ★ 08：47-08：58 鐵道風光 竹南—大山 區間車
5. 08：58-14：30 農家焢窯野趣 稻草屋
6. ★ 14：30-14：55 候車 大山站
7. 14：55-15：06 鐵道風光 大山—竹南 區間車
8. ★ 15：15-15：29 鐵道風光 竹南—苗栗 莒光號（23）
9. 15：29-17：00 鐵道公園導覽 苗栗鐵道公園室內展區
10. 17：00-18：00 鐵道公園自由參觀 苗栗鐵道公園戶外展場
11. 苗栗綠庭Hotel 【住宿附有隔日早餐】 晚餐自理
12. 98.08.16 08：20-08：30 集合 苗栗火車站候車室
13. ★ 08：36-09：27 鐵道風光 苗栗—彰化 自強號（1003）
14. 10：00-10：40 彰化扇形車庫導覽 彰化扇形車庫
15. 10：40-11：30 扇形車庫自由參觀 彰化扇形車庫
16. 11：30~ 午餐時間 自由用餐
17. 13：50-14：00 回程集合 車站大廳
18. 14：00-14：07 候車 彰化站 自強號（1020）
19. 14：07-15：54 鐵道風光 彰化—中壢 自強號（1020）
20. 15：54 ~ 回到中壢
六、 注意事項：
1. 請各家長於活動全程注意孩子與自身安全，尤其於搭乘火車與鐵道公園、扇形車庫。
2. 請各參加人員攜帶簡便行李與環保餐具，若有個人用藥或是衛生用品請自備。
3. 本活動期間所有參加人員均投保旅遊平安保險，若覺得不足請自行加保。
4. 活動全程均集體行動，若需於半途脫隊行動，務請知會活動承辦人：郭淑宜。
5. 報名請洽：郭淑宜0936-678555，需留身分證字號、出生年月日、聯絡電話。
PS.不好意思~已經截止報名了
二、 活動時間：98年8月15日- 98年8月16日 （共計二天一夜）
三、 參訪地點：苗栗稻草屋、苗栗鐵道公園、彰化扇形車庫
四、 活動費用：
項目名稱 大人
（國中以上） 兒童
（100cm以上-小六） 幼兒
（100cm以下） 嬰兒 備註
車資(火車票去回) 依實際收費 依實際收費 依實際收費 免費
住宿 依實際收費 依實際收費 依實際收費 免費
稻草屋活動費 300元 200元 免費 免費
苗栗鐵道公園 免費 免費 免費 免費 導覽費用免費
彰化扇形車庫 可能需額外付費
平安保險費 38元/人 38元/人 38元/人 38元/人 一百萬的保障
五、 活動流程：有★號車次車票，於活動當日讓小孩練習購票。
項次 活動時間 活動內容 活動地點 備註
1. 98.08.15 07：20-07：30 集合 中壢火車站後站候車室
2. 07：30-07：40 候車 中壢火車站第三月台 自強號（1003）
3. 07：40-08：22 鐵道風光 中壢—竹南 自強號（1003）
4. ★ 08：47-08：58 鐵道風光 竹南—大山 區間車
5. 08：58-14：30 農家焢窯野趣 稻草屋
6. ★ 14：30-14：55 候車 大山站
7. 14：55-15：06 鐵道風光 大山—竹南 區間車
8. ★ 15：15-15：29 鐵道風光 竹南—苗栗 莒光號（23）
9. 15：29-17：00 鐵道公園導覽 苗栗鐵道公園室內展區
10. 17：00-18：00 鐵道公園自由參觀 苗栗鐵道公園戶外展場
11. 苗栗綠庭Hotel 【住宿附有隔日早餐】 晚餐自理
12. 98.08.16 08：20-08：30 集合 苗栗火車站候車室
13. ★ 08：36-09：27 鐵道風光 苗栗—彰化 自強號（1003）
14. 10：00-10：40 彰化扇形車庫導覽 彰化扇形車庫
15. 10：40-11：30 扇形車庫自由參觀 彰化扇形車庫
16. 11：30~ 午餐時間 自由用餐
17. 13：50-14：00 回程集合 車站大廳
18. 14：00-14：07 候車 彰化站 自強號（1020）
19. 14：07-15：54 鐵道風光 彰化—中壢 自強號（1020）
20. 15：54 ~ 回到中壢
六、 注意事項：
1. 請各家長於活動全程注意孩子與自身安全，尤其於搭乘火車與鐵道公園、扇形車庫。
2. 請各參加人員攜帶簡便行李與環保餐具，若有個人用藥或是衛生用品請自備。
3. 本活動期間所有參加人員均投保旅遊平安保險，若覺得不足請自行加保。
4. 活動全程均集體行動，若需於半途脫隊行動，務請知會活動承辦人：郭淑宜。
5. 報名請洽：郭淑宜0936-678555，需留身分證字號、出生年月日、聯絡電話。
PS.不好意思~已經截止報名了
星期日, 8月 02, 2009
許下一個五年成長—芳鄰家庭總體營造變論壇/ 胡寶林
回想五年前和大家共創芳鄰，是抱著實驗的心情開始的。而且有信心可以走下去，因為我總是有膽量去開始一些新的嘗試。我過去輔導過幾個社區營造組織，一直都沒有自己的工作站。當時，琪芬和麗容到室設系的咖啡廳來找我，說想要把同行大小讀書會搬到中原大學附近。那時，琪芬已經上了我一學期的社區營造的課，他們想和我多合作。我當時問她們：「你們的十個家庭成員中是否有五、六人以上是積極的？我覺得『小大』的模式要擴大為社區工作站，而且以家庭營造為主才不會流失會員，因為『小大』的小孩一旦長大了，不再唸繪本，家是就減低了聚會的動機了。我們要以一家成長為團體的主要目的，行有餘力，或敦親睦鄰、改善社區環境，是進一步的工作。」我又再次強調：「我們玩真的！」
我當時已經搬到中原村的宿舍來住，所以我才敢「玩真的！」就這樣，我們租到了100坪眷村公寓破房子，就在設計學院的側校門旁邊。我們協議為轉型的讀書會團體取一個普及的名稱：「芳鄰成長園」——人家以為我們要開幼稚園呢！運作的經費方面，我信心旦旦地想：有我的室內設計畢業生及室設系的在職碩士專班學生可以支援整修。房租我可以出一半，琪芬個人和讀書會可以各出一部份。我們就這樣子在2004的四月及夏天，開始整修房子，拜訪眷村鄰居，我們告知商家我們不會開店營業，以免遭到排斥。
那是難得的整修房子的經驗呀！小大家庭及我和我的學生一起動手去灰去霉、粉刷房子、嵌玻璃珠、洗琉璃碎石，一起在水泥地上留下我們的手印、腳印和「妹妹」的狗爪。
我們開始每天的共讀、課輔、聖誕眷村聯歡、家庭日的創造力活動…。我發現琪芬有策畫的才能及向其他團體拜訪學習的好學態度。她帶著凱依及明資以及老公張耀仁老師這個申請在家自學的家庭，管理芳鄰工作站，忙到幾乎是住到芳鄰來了。我強調我們這些芳鄰的媽媽夥伴們都要把老公拉來，這樣子夫婦才容易一起成長，方便溝通。我們成長的動力來自書本和各類課程！芳鄰的成長課程有幾樣是從不間斷的，像思佳的讀經班和想想數學、耀仁的天文學、陳一郎老師的書法班、我的創造力美術班以及琪芬策畫的家庭相簿、拼布班、戀戀語文營、各種大人和小孩的「玩社團」等等。後來又加上了思佳的另類健康衛教課程、盛華引進和「人本基金會」的合作、琪芬、夢瑩與「主婦聯盟」的合作。我們有許多難忘的團體活動：元宵做燈遊街猜燈謎、集體郊遊的參訪活動、參加公益遊行的活動以及這三年與「汐止夢想社區」的藝術嘉年華的合作；又加上看完全國家長聯盟推廣「飛行少年」得獎紀錄片後，芳鄰居然也出現了在校園「招搖過市」的芳鄰獨輪飛行少年的高潮！更難忘的是在校園裡種菜和看到新生芳鄰寶寶的歡樂！
摸索芳鄰運作五年，我看到了芳鄰的公式是：＜領導人和工作小組幹部的人格特質＋幾乎免費的自助講演課和創造力活動＋數千本小大勵志的圖書＋安全美麗的中原校園＞。至於芳鄰的運作費用，剛開始我有兩年的教育部「學生事務特色計畫」的經費及後兩年的教學卓越計畫一小部份的經費去帶領我的研究生及大學生來芳鄰協助課輔、帶領活動、支援龐大的嘉年華材料及遊覽車車費等。其實，芳鄰已經變成我的「生活環境研究室」的一部分。有許多活動，譬如「楓香詩園」的茶會、代管理室設系的咖啡吧台、校門中北路的綠化盆栽活動等等。芳鄰這五年在我生命中的研究實踐和生活意義留下了許多積極人生的意義！其實我是應該感謝芳鄰夥伴這五年陪伴的！尤其感謝是琪芬的領導和自動自主的幹部小組以及那些肯讓主婦幾乎每天來芳鄰的爸爸們。
最令我高興的是看到芳鄰少年在創造力及踩在高蹺上和獨輪飛行的成長和自信。瑀萱在今年牛年過年時說了一句感人的話：「以前人家說『第一個孩子照書帶』；現在我說『第一個孩子照芳鄰的模式帶』。」
什麼是芳鄰的模式？不如先談芳鄰的創立理念吧！就是：「愛、生活、學習、成長」。因為有愛，我們互動互助，彼此關心。我最近這三個月和大家講「生命哲學」和「生活禪」，就有提到：「不論你認為有；還是沒有靈魂這件事，人與人心靈的互動互愛，就有靈魂共鳴的感覺。」生活，就是有創意人生的方向和快樂，所以芳鄰模式就有許多創造力的活動。然而，一切的生活和愛都有賴學習，良師益友及古今書香都是最好的學習對象。尤其是書本，一切的人生問題及生活技能都可從書本找到呀！雖然今天網路也很方便，但網路的關鍵字只有片段或缺乏系統架構的整體。
至於什麼是成長？其實就如孔子所說的：「一以貫之」。那個「一」就是「核心價值」的意思。孔子說的「一」就是「忠恕而已」。忠是忠於自己去「專注」一個普世的價值觀——譬如「愛和良知」，還有這個世界的眾生「同體大悲(慈愛)」。學習成長最重要是「知行合一」、自我覺醒和實踐改革。「恕」就是寬容和幽默，我們要有開放的心胸；拿得起，放得下，就能隨心所欲，把一切的「社會我」和「衣冠我」都除去。只要心胸坦蕩蕩，一方面時時回到生命「本我」的良知和愛，另一方面又能「去我執」。我們只要「為而不恃」，人生就能「不爭不幻」，事事安心。
所以，芳鄰的模式就是「家庭總體營造」——那是一種「愛、生活、學習、成長」的全面性去經營一個家庭、團體和社群。包含愛親愛子、社會參與、生活藝術、教育改革、健康衛教、環保烹調、知識渴求、快樂體驗、改變觀點、改變立場、改變性別、冒險膽量以及了解生命意義與人格成長。
未來是一個多變的年代，唯有擁有創意人格，積極態度和社群互動，才能適應能絕處逢生的挑戰！婦女都應有自信與男性同起同坐的「菜籃自覺」成長！男士都能體貼性別平等地關心家事和社會。
在今天這個五年交接的時刻，我和琪芬及工作幹部終於草擬出一個章程。我們把芳鄰定位為一個不登記為民間團體的「想像社群」這是一個不分地域，因芳鄰理想而運作的成長團體，有點像不立案登記的讀書會，卻有比讀書會多了些全家成長及社群成長的核心價值。從今天起，芳鄰的會員都是積極互助的，我們付出應比享受免費活動更多！每一位都是義工，我們付出越多，隨時參與策畫工作和整理環境工作，我們收穫就更多，因為我們學到了組織能力和策劃能力。下一個五年，我們希望培養出更多自我成長，可以寫策劃書、專案提案書的人才。（也許我要開這樣的工作坊。）
下一個五年，至少是下兩三年吧！我們很高興有思佳的先生許醫師支援芳鄰的月租。而學禹及淑宜答應要接下芳鄰共同主持人的棒子。原有的工作小組幹部曉玲、絜茹、佳蓉、瑀萱、逸敏、盛華、郁方、郁梅仍繼續支援他們。
我們為新主持人及贊助人鼓掌加油！也為我們會員自己鼓掌加油！請記住蔣經國先生的一句名言（原出自天主教的一位神父）：「犧牲你的享受，享受你的犧牲！」。
付出，就是學習，就是收穫和成長！
下一個五年，我們希望見到有一些芳鄰的工作站在其他地方成立，也許是以生態農園、以創造力、以寫作...等為主要活動型態。芳鄰本身就像一個活動中心；一個有「愛、生活、學習、成長」理念和互助參與工作和參與社區的核心價值的工作站。芳鄰是一個想像社團，也與人本、主婦聯盟、學校家長會…等等有密切活動的社群。我們已有會員參與主婦聯盟「好所在」的工作。我們希望會原能成為國小、國中家長會活耀的一員，對教育問題提出改革的想法。我們也希望會員時常參與各種社會問題的論壇或報章意見投書。我們看了那麼多成長勵志的書，應該練就言之有序和言之有物的寫作能力。寫日記還是不夠，也許我們可以利用芳鄰群組的網站發表小文，才練就邏輯思考及切對主題的文字能力。
成長的最終目的是家庭和工作站變成論壇，邁向生活創意和生活改革！
祝大家 身體健康，家庭幸福！
胡寶林 敬上
2009.06.21
我當時已經搬到中原村的宿舍來住，所以我才敢「玩真的！」就這樣，我們租到了100坪眷村公寓破房子，就在設計學院的側校門旁邊。我們協議為轉型的讀書會團體取一個普及的名稱：「芳鄰成長園」——人家以為我們要開幼稚園呢！運作的經費方面，我信心旦旦地想：有我的室內設計畢業生及室設系的在職碩士專班學生可以支援整修。房租我可以出一半，琪芬個人和讀書會可以各出一部份。我們就這樣子在2004的四月及夏天，開始整修房子，拜訪眷村鄰居，我們告知商家我們不會開店營業，以免遭到排斥。
那是難得的整修房子的經驗呀！小大家庭及我和我的學生一起動手去灰去霉、粉刷房子、嵌玻璃珠、洗琉璃碎石，一起在水泥地上留下我們的手印、腳印和「妹妹」的狗爪。
我們開始每天的共讀、課輔、聖誕眷村聯歡、家庭日的創造力活動…。我發現琪芬有策畫的才能及向其他團體拜訪學習的好學態度。她帶著凱依及明資以及老公張耀仁老師這個申請在家自學的家庭，管理芳鄰工作站，忙到幾乎是住到芳鄰來了。我強調我們這些芳鄰的媽媽夥伴們都要把老公拉來，這樣子夫婦才容易一起成長，方便溝通。我們成長的動力來自書本和各類課程！芳鄰的成長課程有幾樣是從不間斷的，像思佳的讀經班和想想數學、耀仁的天文學、陳一郎老師的書法班、我的創造力美術班以及琪芬策畫的家庭相簿、拼布班、戀戀語文營、各種大人和小孩的「玩社團」等等。後來又加上了思佳的另類健康衛教課程、盛華引進和「人本基金會」的合作、琪芬、夢瑩與「主婦聯盟」的合作。我們有許多難忘的團體活動：元宵做燈遊街猜燈謎、集體郊遊的參訪活動、參加公益遊行的活動以及這三年與「汐止夢想社區」的藝術嘉年華的合作；又加上看完全國家長聯盟推廣「飛行少年」得獎紀錄片後，芳鄰居然也出現了在校園「招搖過市」的芳鄰獨輪飛行少年的高潮！更難忘的是在校園裡種菜和看到新生芳鄰寶寶的歡樂！
摸索芳鄰運作五年，我看到了芳鄰的公式是：＜領導人和工作小組幹部的人格特質＋幾乎免費的自助講演課和創造力活動＋數千本小大勵志的圖書＋安全美麗的中原校園＞。至於芳鄰的運作費用，剛開始我有兩年的教育部「學生事務特色計畫」的經費及後兩年的教學卓越計畫一小部份的經費去帶領我的研究生及大學生來芳鄰協助課輔、帶領活動、支援龐大的嘉年華材料及遊覽車車費等。其實，芳鄰已經變成我的「生活環境研究室」的一部分。有許多活動，譬如「楓香詩園」的茶會、代管理室設系的咖啡吧台、校門中北路的綠化盆栽活動等等。芳鄰這五年在我生命中的研究實踐和生活意義留下了許多積極人生的意義！其實我是應該感謝芳鄰夥伴這五年陪伴的！尤其感謝是琪芬的領導和自動自主的幹部小組以及那些肯讓主婦幾乎每天來芳鄰的爸爸們。
最令我高興的是看到芳鄰少年在創造力及踩在高蹺上和獨輪飛行的成長和自信。瑀萱在今年牛年過年時說了一句感人的話：「以前人家說『第一個孩子照書帶』；現在我說『第一個孩子照芳鄰的模式帶』。」
什麼是芳鄰的模式？不如先談芳鄰的創立理念吧！就是：「愛、生活、學習、成長」。因為有愛，我們互動互助，彼此關心。我最近這三個月和大家講「生命哲學」和「生活禪」，就有提到：「不論你認為有；還是沒有靈魂這件事，人與人心靈的互動互愛，就有靈魂共鳴的感覺。」生活，就是有創意人生的方向和快樂，所以芳鄰模式就有許多創造力的活動。然而，一切的生活和愛都有賴學習，良師益友及古今書香都是最好的學習對象。尤其是書本，一切的人生問題及生活技能都可從書本找到呀！雖然今天網路也很方便，但網路的關鍵字只有片段或缺乏系統架構的整體。
至於什麼是成長？其實就如孔子所說的：「一以貫之」。那個「一」就是「核心價值」的意思。孔子說的「一」就是「忠恕而已」。忠是忠於自己去「專注」一個普世的價值觀——譬如「愛和良知」，還有這個世界的眾生「同體大悲(慈愛)」。學習成長最重要是「知行合一」、自我覺醒和實踐改革。「恕」就是寬容和幽默，我們要有開放的心胸；拿得起，放得下，就能隨心所欲，把一切的「社會我」和「衣冠我」都除去。只要心胸坦蕩蕩，一方面時時回到生命「本我」的良知和愛，另一方面又能「去我執」。我們只要「為而不恃」，人生就能「不爭不幻」，事事安心。
所以，芳鄰的模式就是「家庭總體營造」——那是一種「愛、生活、學習、成長」的全面性去經營一個家庭、團體和社群。包含愛親愛子、社會參與、生活藝術、教育改革、健康衛教、環保烹調、知識渴求、快樂體驗、改變觀點、改變立場、改變性別、冒險膽量以及了解生命意義與人格成長。
未來是一個多變的年代，唯有擁有創意人格，積極態度和社群互動，才能適應能絕處逢生的挑戰！婦女都應有自信與男性同起同坐的「菜籃自覺」成長！男士都能體貼性別平等地關心家事和社會。
在今天這個五年交接的時刻，我和琪芬及工作幹部終於草擬出一個章程。我們把芳鄰定位為一個不登記為民間團體的「想像社群」這是一個不分地域，因芳鄰理想而運作的成長團體，有點像不立案登記的讀書會，卻有比讀書會多了些全家成長及社群成長的核心價值。從今天起，芳鄰的會員都是積極互助的，我們付出應比享受免費活動更多！每一位都是義工，我們付出越多，隨時參與策畫工作和整理環境工作，我們收穫就更多，因為我們學到了組織能力和策劃能力。下一個五年，我們希望培養出更多自我成長，可以寫策劃書、專案提案書的人才。（也許我要開這樣的工作坊。）
下一個五年，至少是下兩三年吧！我們很高興有思佳的先生許醫師支援芳鄰的月租。而學禹及淑宜答應要接下芳鄰共同主持人的棒子。原有的工作小組幹部曉玲、絜茹、佳蓉、瑀萱、逸敏、盛華、郁方、郁梅仍繼續支援他們。
我們為新主持人及贊助人鼓掌加油！也為我們會員自己鼓掌加油！請記住蔣經國先生的一句名言（原出自天主教的一位神父）：「犧牲你的享受，享受你的犧牲！」。
付出，就是學習，就是收穫和成長！
下一個五年，我們希望見到有一些芳鄰的工作站在其他地方成立，也許是以生態農園、以創造力、以寫作...等為主要活動型態。芳鄰本身就像一個活動中心；一個有「愛、生活、學習、成長」理念和互助參與工作和參與社區的核心價值的工作站。芳鄰是一個想像社團，也與人本、主婦聯盟、學校家長會…等等有密切活動的社群。我們已有會員參與主婦聯盟「好所在」的工作。我們希望會原能成為國小、國中家長會活耀的一員，對教育問題提出改革的想法。我們也希望會員時常參與各種社會問題的論壇或報章意見投書。我們看了那麼多成長勵志的書，應該練就言之有序和言之有物的寫作能力。寫日記還是不夠，也許我們可以利用芳鄰群組的網站發表小文，才練就邏輯思考及切對主題的文字能力。
成長的最終目的是家庭和工作站變成論壇，邁向生活創意和生活改革！
祝大家 身體健康，家庭幸福！
胡寶林 敬上
2009.06.21
星期二, 6月 30, 2009
對芳鄰 對自我的期許
接下芳鄰這棒子，或許想得不是很困難，就像當年接受老公的求婚一樣，說「我願意」很容易，但真正走進去婚姻生活之後，才發現樣樣都是挑戰！現在好像也有那樣的感覺，原本以為多年帶領團體的經驗，應用在芳鄰是綽綽有餘的，沒想到越接近交棒的日子，越是緊張。
胡老師與琪芬是我加入芳鄰之後的精神指標。他們兩人有智慧有想法又有行動力，這是我望塵莫及的。從今爾後，該帶給芳鄰的新會員什麼呢？舊會員對未來的芳鄰也有諸多好奇，所以才促使這次的會員大會產生。
未來的芳鄰一樣秉持著胡老師所訂定的宗旨----愛、生活、學習與成長。而我想大聲呼籲的是，以後這是大家一起努力一起花心思經營的芳鄰，我和學禹是沒有能力獨力經營芳鄰，等著大家來參與活動而已。基本上芳鄰是大家有共同的理念與想法，想藉由這個場地，集合大家的力量一起來養小孩，所以大家都是芳鄰的主人。或許大家會這樣想：「我是會員，我有繳會費，我是來享受會員該有的服務的。」然而，事實是大家所繳交的會費並不足以支付芳鄰的房租及相關費用。長期以來，芳鄰的場租都來自胡老師與琪芬的贊助，他們兩人真的是出錢出力又花心思的投入芳鄰，千萬感謝也無法與他們所付出的相比擬。今後更要感謝許毅豪醫師（思佳的先生）的贊助，大家才得以在芳鄰無憂無慮的玩耍。所以在芳鄰希望大家秉持著『這是我們另一個家』的觀念，一起來思考『我可以為這個家做些什麼？』。
五年來，胡老師與琪芬貢獻自家珍藏的圖書，豐富了我們與孩子的生命。尤其是琪芬不吝於和大家分享她個人珍藏的繪本，並且帶領著我們進入繪本花園的芬芳世界。爾後，琪芬帶著同行小大像花婆婆一樣繼續播撒繪本的種子，而在芳鄰成長園落地新生的「芳鄰小大」就該輪到我們齊心合力守護他成長，那我們是否願意分享我們各家的種子，豐富芳鄰的繪本花園，豐富更多大大與小小的生命呢？
芳鄰的核心幹部的由來，早期是由琪芬邀集熱心參與各項活動的媽媽加入幹部群，一樣是繳交會費但同時又得參加兩週一次的幹部會議並負責籌劃或帶領活動。幹部會議一向是公開進行也歡迎有興趣了解的人加入。這個暑假，在芳鄰交接的最初時期，我們仍有很多事情需一一規劃，期盼大家多多包容這過渡時期。我們核心幹部工作團隊最需要大家主動來協助我們一起來佈置芳鄰，一起來整理我們共同的家。期盼有更多人加入芳鄰，共同為了孩子一起在芳鄰努力付出與成長。
在『芳鄰』成長的大人與小孩是很幸福的；
如果，妳是全家一起在『芳鄰』成長，那真是老天爺給的莫大幸福；
如果，妳是媽媽帶著孩子在『芳鄰』成長，那妳要感謝家裏老爺造就妳的幸福；
如果，妳有緣了解『芳鄰』，那就請不要讓幸福與妳家擦身而過；
如果，妳已經在芳鄰享受幸福的感覺，那就請妳認真地也讓『芳鄰』很幸福！
願意陪著大家一起創造幸福的淑宜寫於2009/6/21
胡老師與琪芬是我加入芳鄰之後的精神指標。他們兩人有智慧有想法又有行動力，這是我望塵莫及的。從今爾後，該帶給芳鄰的新會員什麼呢？舊會員對未來的芳鄰也有諸多好奇，所以才促使這次的會員大會產生。
未來的芳鄰一樣秉持著胡老師所訂定的宗旨----愛、生活、學習與成長。而我想大聲呼籲的是，以後這是大家一起努力一起花心思經營的芳鄰，我和學禹是沒有能力獨力經營芳鄰，等著大家來參與活動而已。基本上芳鄰是大家有共同的理念與想法，想藉由這個場地，集合大家的力量一起來養小孩，所以大家都是芳鄰的主人。或許大家會這樣想：「我是會員，我有繳會費，我是來享受會員該有的服務的。」然而，事實是大家所繳交的會費並不足以支付芳鄰的房租及相關費用。長期以來，芳鄰的場租都來自胡老師與琪芬的贊助，他們兩人真的是出錢出力又花心思的投入芳鄰，千萬感謝也無法與他們所付出的相比擬。今後更要感謝許毅豪醫師（思佳的先生）的贊助，大家才得以在芳鄰無憂無慮的玩耍。所以在芳鄰希望大家秉持著『這是我們另一個家』的觀念，一起來思考『我可以為這個家做些什麼？』。
五年來，胡老師與琪芬貢獻自家珍藏的圖書，豐富了我們與孩子的生命。尤其是琪芬不吝於和大家分享她個人珍藏的繪本，並且帶領著我們進入繪本花園的芬芳世界。爾後，琪芬帶著同行小大像花婆婆一樣繼續播撒繪本的種子，而在芳鄰成長園落地新生的「芳鄰小大」就該輪到我們齊心合力守護他成長，那我們是否願意分享我們各家的種子，豐富芳鄰的繪本花園，豐富更多大大與小小的生命呢？
芳鄰的核心幹部的由來，早期是由琪芬邀集熱心參與各項活動的媽媽加入幹部群，一樣是繳交會費但同時又得參加兩週一次的幹部會議並負責籌劃或帶領活動。幹部會議一向是公開進行也歡迎有興趣了解的人加入。這個暑假，在芳鄰交接的最初時期，我們仍有很多事情需一一規劃，期盼大家多多包容這過渡時期。我們核心幹部工作團隊最需要大家主動來協助我們一起來佈置芳鄰，一起來整理我們共同的家。期盼有更多人加入芳鄰，共同為了孩子一起在芳鄰努力付出與成長。
在『芳鄰』成長的大人與小孩是很幸福的；
如果，妳是全家一起在『芳鄰』成長，那真是老天爺給的莫大幸福；
如果，妳是媽媽帶著孩子在『芳鄰』成長，那妳要感謝家裏老爺造就妳的幸福；
如果，妳有緣了解『芳鄰』，那就請不要讓幸福與妳家擦身而過；
如果，妳已經在芳鄰享受幸福的感覺，那就請妳認真地也讓『芳鄰』很幸福！
願意陪著大家一起創造幸福的淑宜寫於2009/6/21
星期一, 6月 29, 2009
挑戰自我 小朋友騎獨輪提倡獨立--轉貼自人間福報
【本報中壢訊】桃園縣中壢市「芳鄰成長園」十四名小朋友，觀看《飛行少年》紀錄片受到鼓舞，經過四個月的自我練習，昨天騎獨輪車順利完成十一點四公里的公路挑戰。中原大學室內設計系教授胡寶林輔導的「芳鄰成長園」社區工作站，長期推動社區住戶友愛互動，孩童們假日相聚，視《飛行少年》紀錄片的男主角為英雄。今年二月起，在中原大學楓香詩園廣場學習獨輪車，培養勇氣和自信，家長們也決定一起陪伴孩童參加挑戰公路活動。昨天在芳鄰社區主持人李學禹引導下，家長成立護導組、醫療組，以團體車隊方式進行獨輪挑戰公路，一同陪伴保護、照顧，見證孩童的成長與驕傲。李學禹說，他們從中原大學出發，經中壢市中山東路、八德市長興路到大溪鎮埔頂公園，沿途休息多站，同時散發活動傳單，宣導「獨輪獨立、少氣孩子、多騎獨輪」理念，相信經過獨輪飛行挑戰的孩童，未來不論做什麼事，都會有自信和勇氣。小四學生陳孟志說，「我利用看電視時間，在客廳邊看電視邊學獨輪」，小三學生徐宇辰說，「看到別人會騎獨輪車後，我更專心的練習騎，抓住騎車的重心」，克服心理障礙，跌倒了再自行爬起來，練久了就會了。家長徐盛恭說，鼓勵孩子學騎獨輪，目的是讓孩子設法突破自己的極限，挑戰勇氣與膽識，日後才能更有信心做事。
星期五, 6月 26, 2009
阿瑩給芳鄰大家庭的一封信
會員大會沒去，有些話，就用這一封信來傳達給大家了。
第一個要說的是，琪芬要離開，大家不需要太難過，雖然以後不能常見面，但就像我們一家一樣，妳們常在我們的心中，我們也會常在妳們心中。我昨天突然想到一個很妙的譬喻，我離開了，就像插枝ㄧ樣，到另一片土地生長，雖然還沒長成大樹，但也因為之前的養分，讓我很健康地慢慢落地生根了。琪芬離開，就像主幹去插枝了，剩下的支幹因為養分也很夠，很快就會成為新的主幹。相信大家一定看過我所形容這樣的樹，有時颱風把主幹折斷了，那棵樹還是活得好好的，因為樹的生命力很強，只要還有支幹，就還有無限希望。
我一直都會透過部落格及行事曆關心大家的近況，而我們家的近況，大家也可以看看我們家的部落格，除了哲瑋的［野球屋］，我又生了［讓我們從閱讀P.E.T.開始］，這是我在我們家客廳辦的人本讀書會，當然每次聚會也說故事給孩子聽，所以［天天小大］還算有繼續運作下去；［阿瑩的珍珠奶茶］則會有更多內心的反省與心情。因為孩子唸書的關係，我們在台北勢必要再待個9年，因為溥要天天回家不知到何時，接下來，再一年，換阿禎要念，我們預期她也會想要天天回家，再四年，換阿娥，所以，就暫時定居台北吧。已經買了花園新城的房子，七月要搬，希望有機會邀請大家來我們家玩呢。
祝福大家，正如當初我要離開，琪芬與大家的祝福，妳們一定可以過得精采又幸福的！
註：聽思佳說很多人問起我們一家何時會出現，其實會員大會答應學禹要去的，我們也都很期待看到大家，本來也都跟孩子說好要回去的，結果前一天，森小畢業典禮，晚上我們又去看種籽學院的畢典，因為本來有考慮讓溥轉學，看完以後覺得還是森小好！後來會員大會就沒回去了，因為累翻了。這週末的活動我也很想參加，可是哲瑋說他很累，因為學期末，這週他中壢台北要跑四趟，再加周末就五趟！殘念～可是香港公共電視要來採訪，我好想讓他們去拍芳鄰，曾經滋養我們一家的芳鄰啊～
第一個要說的是，琪芬要離開，大家不需要太難過，雖然以後不能常見面，但就像我們一家一樣，妳們常在我們的心中，我們也會常在妳們心中。我昨天突然想到一個很妙的譬喻，我離開了，就像插枝ㄧ樣，到另一片土地生長，雖然還沒長成大樹，但也因為之前的養分，讓我很健康地慢慢落地生根了。琪芬離開，就像主幹去插枝了，剩下的支幹因為養分也很夠，很快就會成為新的主幹。相信大家一定看過我所形容這樣的樹，有時颱風把主幹折斷了，那棵樹還是活得好好的，因為樹的生命力很強，只要還有支幹，就還有無限希望。
我一直都會透過部落格及行事曆關心大家的近況，而我們家的近況，大家也可以看看我們家的部落格，除了哲瑋的［野球屋］，我又生了［讓我們從閱讀P.E.T.開始］，這是我在我們家客廳辦的人本讀書會，當然每次聚會也說故事給孩子聽，所以［天天小大］還算有繼續運作下去；［阿瑩的珍珠奶茶］則會有更多內心的反省與心情。因為孩子唸書的關係，我們在台北勢必要再待個9年，因為溥要天天回家不知到何時，接下來，再一年，換阿禎要念，我們預期她也會想要天天回家，再四年，換阿娥，所以，就暫時定居台北吧。已經買了花園新城的房子，七月要搬，希望有機會邀請大家來我們家玩呢。
祝福大家，正如當初我要離開，琪芬與大家的祝福，妳們一定可以過得精采又幸福的！
註：聽思佳說很多人問起我們一家何時會出現，其實會員大會答應學禹要去的，我們也都很期待看到大家，本來也都跟孩子說好要回去的，結果前一天，森小畢業典禮，晚上我們又去看種籽學院的畢典，因為本來有考慮讓溥轉學，看完以後覺得還是森小好！後來會員大會就沒回去了，因為累翻了。這週末的活動我也很想參加，可是哲瑋說他很累，因為學期末，這週他中壢台北要跑四趟，再加周末就五趟！殘念～可是香港公共電視要來採訪，我好想讓他們去拍芳鄰，曾經滋養我們一家的芳鄰啊～
星期二, 6月 23, 2009
獨輪車 公路挑戰
芳鄰 獨輪車 公路挑戰
為使芳鄰成長園的孩子們在歷經四個月於楓香詩園努力學習與成長，彰顯學習成果、激發潛能、培養勇氣、自信，面對挑戰能勇於接觸與突破，特舉辦此次活動。
時間：6月28日(日) 於芳鄰7：20前集合 7：30出發
行程：芳鄰成長園→大溪埔頂公園(全長11.4公里)
孩子分組如下(請報名)
菁英組：(能直行50公尺而不著地者)
挑戰組：(能平衡並向前踏出者)
腳踏車組：(會騎雙輪者)
父母分組如下(請報名)
前 導：一名(機車)
交 管：三~四名(機車)
陪 伴：數名(腳踏車)
機動組：二名(機車)
救援組：二台汽車(含救護用品、打氣筒、補胎工具等)
錄 影：二名(機、腳踏車)
相 機：三~四名(機、腳踏車)
採報名方式，請家長一同參與，見證孩子們的成長與驕傲。
請自備安全帽與安全裝備、水。
到達終點後於大溪埔頂公園，休息、午餐、成果分享並有神秘禮物。
報名費(含保險)：30元(請提供姓名、生日、ID，截止日期6月26日)
午餐：100元/人(請自備碗筷)
連絡人：學禹 0958006136
報 名：瑀萱 0937808690 曉玲 0920471805
為使芳鄰成長園的孩子們在歷經四個月於楓香詩園努力學習與成長，彰顯學習成果、激發潛能、培養勇氣、自信，面對挑戰能勇於接觸與突破，特舉辦此次活動。
時間：6月28日(日) 於芳鄰7：20前集合 7：30出發
行程：芳鄰成長園→大溪埔頂公園(全長11.4公里)
孩子分組如下(請報名)
菁英組：(能直行50公尺而不著地者)
挑戰組：(能平衡並向前踏出者)
腳踏車組：(會騎雙輪者)
父母分組如下(請報名)
前 導：一名(機車)
交 管：三~四名(機車)
陪 伴：數名(腳踏車)
機動組：二名(機車)
救援組：二台汽車(含救護用品、打氣筒、補胎工具等)
錄 影：二名(機、腳踏車)
相 機：三~四名(機、腳踏車)
採報名方式，請家長一同參與，見證孩子們的成長與驕傲。
請自備安全帽與安全裝備、水。
到達終點後於大溪埔頂公園，休息、午餐、成果分享並有神秘禮物。
報名費(含保險)：30元(請提供姓名、生日、ID，截止日期6月26日)
午餐：100元/人(請自備碗筷)
連絡人：學禹 0958006136
報 名：瑀萱 0937808690 曉玲 0920471805
星期一, 6月 22, 2009
第五屆親子論壇系列活動簡章
(轉貼)
6月27-28日（週六、日）兩天在台北新店慈濟醫院國際會議廳將舉辦「第五屆國際親子論壇」--親情充權的新境界(The new era of Parenting Empowerment) ，這是微龍教育基金會主辦的活動，今年這項研討會「免費」和大家結緣！誠摯的邀請對親職教育有興趣的朋友，踴躍參加，節目很精采（請參閱活動流程）！
「微龍教育基金會」是郭煌宗醫師為紀念其雙親而設立的基金會，自成立以來，積極推廣一般的親職教育和遲緩兒的親子相關議題，今年特別邀請德國兩位兒童專家Prof. Mechthild Papousek 教授和Ms. Lore Anderlik老師舉辦工作坊和專題，機會非常難得，而這樣棒的內容，微龍教育基金會要「免費」邀請大家來共享！請您把握機會，儘速報名—請直接和基金會聯繫！或幫忙剛此信函轉寄給您的同事或朋友
承辦人： 王翠鈴 執行秘書
電話：（04）2301-4967；傳真：（04）2301-5134
6月27-28日（週六、日）兩天在台北新店慈濟醫院國際會議廳將舉辦「第五屆國際親子論壇」--親情充權的新境界(The new era of Parenting Empowerment) ，這是微龍教育基金會主辦的活動，今年這項研討會「免費」和大家結緣！誠摯的邀請對親職教育有興趣的朋友，踴躍參加，節目很精采（請參閱活動流程）！
「微龍教育基金會」是郭煌宗醫師為紀念其雙親而設立的基金會，自成立以來，積極推廣一般的親職教育和遲緩兒的親子相關議題，今年特別邀請德國兩位兒童專家Prof. Mechthild Papousek 教授和Ms. Lore Anderlik老師舉辦工作坊和專題，機會非常難得，而這樣棒的內容，微龍教育基金會要「免費」邀請大家來共享！請您把握機會，儘速報名—請直接和基金會聯繫！或幫忙剛此信函轉寄給您的同事或朋友
承辦人： 王翠鈴 執行秘書
電話：（04）2301-4967；傳真：（04）2301-5134
星期日, 6月 14, 2009
胡寶林教授演講更改時間
【第三場】
| 講題 | 禪與家庭生活創造力 |
| 講員 | 中原大學室內設計系 |
| 時間 | |
| 地點 | 芳鄰成長園/中原大學社造中心 中壢市環中東路708巷50號(中原大學設計學院側校門金州早餐店旁) |
| 活動方式 | 講座及小組互動 |
星期日, 5月 24, 2009
芳鄰社區家庭日生命與生活哲學講座
【第三場】
| 講題 | 禪與家庭生活創造力 |
| 講員 | 中原大學室內設計系 |
| 時間 | |
| 地點 | 芳鄰成長園/中原大學社造中心 中壢市環中東路708巷50號(中原大學設計學院側校門金州早餐店旁) |
| 活動方式 | 講座及小組互動 |
中壢芳鄰成長園由中原大學室內設計系生活環境!研究室與中壢同行小大讀書會合創，自2004年成立至今已滿五周年。
本園創立之宗旨為家庭與社區總體營造，並以個人家庭社區之創意成長生活學習為目的。 本園運作是以中原大學室內設計系生活環境研究室之教育部相關計劃配合及會員之會費及捐助為經費支援，幹部成員及工作人員全部為義工，現有正式會員約60個家庭，非會員約有百餘人。
本園平時之活動配合團體單位除中原大學外，尚有桃園縣政府文化局流動圖書館、人本基金會、主婦聯盟、全國家長聯盟與汐止夢想社區基金會等。
本園成立五年，推出一系列之成長相關週年慶活動，生命與生活哲學講座是階段性總結芳鄰家庭成長和創意生活思想體系的一個機會！ 歡迎園內園外的朋友、中原大學的師生及職員共同參加。
本講座共分三場，全部免費以下午茶之方式互動輕鬆進行，現場並有相關性之延伸閱讀書展。
芳鄰成長園主持人 胡寶林
詹琪芬 敬啟
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