星期三, 11月 09, 2005

教育部相關報導

1. 教育部創造力教育入口網提及芳鄰成長園
2. 教育部大專院校創意校園營造計畫- 楓香詩園 (http://maplepoem.blogspot.com)

演講公告: 與孩子心靈對話的藝術

與孩子心靈對話的藝術
時間:11月11日星期五上午10~12點
地址:中壢市環中東路708巷50號1樓
如您由中山高來可由內壢交流道下直接開往
中原大學室內設計學系停車
如果從二高來可由八德或大溪交流道下 再往
中原芳鄰方向皆可!
出了室設系小門 左轉90度
您就可以發現我們...........

星期二, 11月 08, 2005

兒童天文學網站成立了

星際小孩部落格歡迎你隨時來坐.

星期日, 9月 11, 2005

小大年會後勤支援項目 (感謝大家)

8M/640K 對外寬頻網路 (文件接收傳送)
3 台筆記型電腦(會議記錄, 投影片播放, 颱風動態追蹤)
100 Mbps 高速區域網路交換器, 內建 54 Mbps 無線上網基地台
1 台彩色投影機
1 組高功率小單體speakers (連接筆記型電腦)
1 組無線麥克風
2 台數位攝影機 (現場紀錄, 一台定點, 一台機動)
2 台數位數位相機
1 台彩色噴墨印表機 (文件當場列印散發)
1 套微波影像監視器與紀錄器 (擔任現場保全與會場進出口全時錄影)

感謝中原大學電子系與計算機中心指導與設備提供

感謝蕃薯藤數位科技義工指導 Blog 網站架設與照片網路傳輸, 並提供蕃薯藤搜尋引擎付費贊助連結(關鍵字"芳鄰")

9/10/2005 小大兒童繪本讀書會年會


小大兒童繪本讀書會各區代表
相關訊息
小大會訊 Posted by Picasa

星期三, 9月 07, 2005

兒童天文學入門 - 芳鄰成長系列課程

中原大學電子工程學系副教授 張耀仁

時間: 近期公佈

地點: 中壢芳鄰成長園

跟電子工程比起來, 天文學算是一般人眼中

沒有用的科學, 天上的星星為什麼會發亮, 宇宙有多大,

黑洞是什麼, 宇宙如何誕生, 宇宙會不會結束,

可不可能發現其他的太陽系行星系統, 為什麼地球

在宇宙中如此特別?

當世界上存在更多迫切的問題需要去解決,

去問這些天文問題似乎是太奢侈了。

何況這些問題看起來也不會影響大部分人的生活,

畢竟只要太陽會每天升起, 傍晚落下, 月亮繼續

定時圓缺, 牽引潮汐, 似乎就足夠了,

甚至有人以為火星,木星都不是必要的,

人類食衣住行育樂與天文宇宙的原理好像

兩條平行線。

個人從大學時代就非常熱愛天文學和生命科學,

如果有機會重新來過,

我應該會選擇讀天文科學而不是按照分數排名讀電機工程

過去二十年來,

天文學對我是心靈的啟發, 頭腦的體操, 事實的求證,

處處充滿多變的永恆, 既是遠在天邊, 又是近在眼前。

有了天文學的研究, 我們才知道生命萬物

都是來自更遙遠更古早的宇宙, 以後也終將歸還天地,

循環流轉不息。從天文學的角度來看, 天人合一不是遙不可及的期待,

而是直抵原子核心的單純事實。

不必將興趣當成謀生工具,沒有專攻天文學也是一種幸福

我可以與天文學維持一種距離的美感, 陶醉在其中,繼續熱愛與享受。

尤其當生活中迫近沉重的感覺無奈升起時,

探索天文能引領想像立即展翅飛翔,

四壁豁然開闊,心中自成一片天空。

沒有用的科學竟是心靈的滋潤,

一點一滴持續回答心中終極的問題與關懷。

近期正在規劃邀請國小中高年級的小朋友

一起來探索天文的世界,我會用淺顯的語言

介紹天文知識, 塑造一個氛圍讓小朋友自由探索

心中的天文疑問, 並且一起來思考與解答,

每次藉由一段精選的影片做為討論的起點,

雖不知宇宙天高地厚但內心懷抱謙卑自發地學習,

深信探索真理是快樂的泉源, 真相可以讓人得到真正的自由,

有沒有實用價值反而退居其次了。

歡迎小朋友與我一起來共創一場知識的盛宴,豐富的

心靈享受,請任小朋友帶著她的好奇, 一起來燃起他對學習的熱情。

答客問:

1 我的小朋友不是中高年級, 可以來參加嗎?

: 因人而異, 太小的孩子抽象思考與環境經驗可能還不足,

建議你衡量自己孩子的興趣與領悟力,以不勉強

為原則。總之, 不要讓你的小孩只贏在起跑點上。

2 大人可以一起參加嗎?

: 當然歡迎, 但是請你也帶著一顆童心,

尊重小孩的好奇, 平起平坐共同討論對待。

3 我的孩子會吵鬧, 喜歡跑來跑去, 可以參加嗎?

: 我們不是安親班, 所以務必請小朋友自律,

學習尊重他人的上課權利,

共同維持一個輕鬆而不吵雜的互動環境。

星期四, 9月 01, 2005

活動名稱:確保老年婦女經濟安全—打造符合女性需求的國民年金(中壢場)

活動介紹

網路芳鄰--台北縣書香文化推廣協會網站

台北縣書香文化推廣協會網站:

閱讀是學習的基礎,
如果人人學會閱讀,學會自己學習,而且樂在其中
那麼就會感覺生活有意義。
有意義的人生使人快樂,
大家都快樂,社會就會一片祥和。

星期三, 8月 31, 2005

94年9月芳鄰成長園行事曆

開放時間:週二、週四10:00~12:00,週五、週六2:00~4:00,9/10不對外開放。

9/10(六)小大聯盟年會在芳鄰,是年度盛事,歡迎大家一起來玩,盡量請爸爸帶孩子,讓自己可以專心享受;請自備餐具、水杯;若不克參加年會,請向琪芬請假。

小大聯盟年會歡迎大家將自製的手工書帶來參加展覽,9/2(五)4:00~5:30閱讀FUN團琪芬將帶著大家製作手工書。

9/2、9/9(五)下午2:00~4:00為年會籌備會,非常需要夥伴們大力參與,9/9當天社團停止活動。

星期一, 8月 29, 2005


營長頒發藝術營結業證書 Posted by Picasa

玩風玩瘋 Posted by Picasa

胡寶林院長示範果菜雕塑 Posted by Picasa

芳鄰成長園藝術營


藝術營大合照 2005 Posted by Picasa

兒童藝術營李達皓老師親切的笑容 8-28-2005 Posted by Picasa

星期一, 8月 15, 2005

94年7.8月行事曆

「芳鄰成長園」開放/活動 947.8月行事曆

地址:環中東路708501 電話:4385820

◎暑期開放時間:7月休館,8月週二至週四1000~1200,逢國定假日休息。

1. 胡寶林教授6/25赴奧,7/14返台。琪芬南下旅行7/57/15

2. 73日星期日930330為小大年會籌備會,需要會員參與,請多多發揮智慧與創意,當天會員可借書。

3. 6/24為會員還書期限,6/28大掃除和清點一,7/37/18會員借書日,可借童書14本、其他6本、文化局巡迴圖書不限。

4. 全語文夏令營:第一梯次7/19(二)~7/21(四),第二梯次:7/25(一)~7/27(三)。

5. 8/198/24亞洲郵展。



星期四, 4月 28, 2005

從「同行小大」到「芳鄰成長園」

「同行小大」原是「小大」讀書會聯盟的資深成員之一,從1999年入會已整整六年了。


「同行」創始於中壢市一座大廈社區,八個創始會員都是同一社區裡的”袋鼠媽媽”。為了自己和二名幼兒的共同需求,發起人琪芬就在自家客廳辦起了親子共讀繪本的「小大讀書會」。取名「同行」,因為相信家庭之和諧幸福,始於親子共同去開創經營美好的關係與記憶;至於撫育下一代的重責大任,則期許透過身邊親友的同心協心,得竟全功。

「同行」成立不到一年,遭逢了「九二一大地震」。震災半年之後,「同行」毅然走出客廳,積極認養了社區的閒置空間。透過社團的人力、書源,集體想像力與行動力,早在政府三年前才著手推廣繪本與親子共讀之前,「同行」這顆「小大」種子便已萌芽茁壯,在自己的社區綻放出一片利已及人的「繪本花園」了。一路走來,除了運作「社區繪本館」,和社區內外住戶分享豐富多元的繪本資源以外,「同行」也持續辦理造福孩子及其家庭的種種活動,例如:繪本書展、跳蚤市場、說故事、書香園遊會、繪本講座,邀請兒童劇團進駐社區演出等等。

到了2004年夏天,因緣際會,讓「同行」團隊得與中原大學室內設計系主任胡寶林教授合作,共同經營「芳鄰成長園」。所以「同行」已經告別大廈,轉進與中原大學緊鄰的一處眷村型態的老舊社區。有了更寬裕且開放的空間,更廣闊與專業的視野,「同行」夥伴不論小或大,除了繼續分享繪本與親子共讀的利益,更要自許為快樂的終身學習者----無時無處不忘學,共學自學皆樂學----我們並且堅信:社會與世界的明日希望,就要從我們自身與家庭即日起的改造行動開始發生。


所以, 在我們相信並看見的願景裡:

「芳鄰」是會員虛擬的社區—我們在此分享美好生活訊息、共購純淨健康的食品、平攤圖書、網路、電腦及其他視聽資源的基本開銷。

「芳鄰」是會員終身學習的成長樂園—我們在此自組社團課程,積極而快樂地自主學習。

「芳鄰」是實現自我的夢工廠—人人儘可來玩創意,無中生有,體驗「服務為快樂之本」,與「捨即得」的真諦。

「芳鄰」更像地球村、理想國的縮影:在此成為「家人」,分享生命過程中每個值得紀念的階段或片段:出生、慶生、上學、畢業、病苦、離別、喜悅、低落…。


把握「芳鄰」— 衷誠祝福已經同在這條船上的每位夥伴!




「芳鄰成長園」開放/活動 94年5.6月行事曆

「芳鄰成長園」開放/活動 94年5.6月行事曆

值班開放時間:週一至週五10:00~12:00,週六10:00~16:00,逢國定假日休息。

週一上午10:00~12:00 社團:親子數學(思佳主持)

週二上午10:00~11:00 社團:「同行小大」(思佳主持)
週二上午11:05~12:00 課程:即興舞蹈(世豪老師)

週三下午14:00~17:00 課輔:中原大學基服團支援
週三夜間19:30~20:00 社團:「親子讀經班」(思佳主持)

週四上午10:00~11:00 值班:慧娟、淑椿、麗容
週四下午16:30~18:00 課程:戲劇遊戲(莉莉老師)

週五上午10:00~11:00 社團:「家庭故事相本」創意工作坊(琪芬主持)
週三下午14:00~17:00 課輔:中原大學基服團支援

週六上午10:00~11:00 社團:明資主持(美勞/律動)
週六下午14:00-17:00
社團:(1) 集郵社(凱伊、明資主持): 5/14,5/28,6/11
(2) 「閱讀fun團」(琪芬主持) :5/7, 6/18

星期五, 4月 22, 2005

芳鄰成長園入會須知

芳鄰成長園入會須知

1. 會員資格:凡一次繳交會費半年1000元者,即具備會員身分,可參加會員活動, 包括以下項目:會員有禮,借還書,會務分工,會員會議,享受課程優惠,共同購買((圖書,、戲票、益智玩具、有機食品…),收到芳鄰會訊,小大季刊及其他多采多姿的會員活動訊息。

2. 芳鄰成長園目前由志工組成運作,歡迎新夥伴加入,意者請洽琪芬。每週工時2~4小時,得享一種課程免收場地費。每週工時4小時以上者,得享二種課程免收場地費。

3. 圖書借閱規則:每次得借閱繪本花園加兒童區共7本,成人區3本, 借期 2週, 若遇寒暑假則依當時情況調整。

4. 若需外文書的翻譯,請向負責幹部請購,小大翻譯工廠每份30元,其他來源每份10元,所有收入各收為小大聯盟與芳鄰成長園的公費。

5. 若遺失圖書或造成不堪使用之破損時,請自動報知負責幹部,照價賠償。

6. 若遺失翻譯,請知會負責幹部補充,並付給影印費 (每份5元)入公帳。

7. 場地使用規則:
A.飲食區為玻璃桌及門口圓桌,沙發二區,其他區請勿飲食。
B.非課程活動之需要,全區禁止打球、奔跑、,騎車等活動。
C.借用鋼琴請洽值班人員。
D.繪本花園區請放輕腳步。

8. 課程或活動進行當中,若需討論或談話、使用手機等,請移步門口圓桌區。

9. 離開之前請自行收拾書籍、玩具及配合資源回收,將垃圾分類清理。

10. 同行小大讀書會推廣親子共讀,非安親班,請勿單獨留下幼兒,無人照管。

11. 場地出借辦法:
A.會員聯誼免費。
B.非營利個人或團體,依人數計費,半日30元/人,全日 50元/人。
C.營利組織或收費活動,另與主持人洽談。

12. 芳鄰有忠狗名叫”妹妹”,進門遇之請主動”打招呼”—親切喚名,伸掌朝上,讓她湊鼻聞嗅,見其已被安撫再輕鬆進入。

13. 跳蚤市場歡迎物資捐贈或消費,請洽值班人員。

14. 以上如有未竟事宜,請參閱「芳鄰成長園」組織章程。

星期二, 2月 01, 2005

「芳鄰講座」擬邀約對象與主題

「芳鄰講座」邀約對象與主題:
(1)賴青松與「穀東俱樂部」、
(2)「燕林書店」裡的佳林和素燕、
(3)林苑玲介紹「走路可以到的(兒童)圖書館」與「小大聯盟」、
(4)集集小站和「集集合院民宿的生活實驗」、
(5)黎振君夫妻的「黎屋夥房」文化工作室、
(6)主婦聯盟共同購買與綠色消費、
(7)呂立聰的「自主學習資源交流中心」與「理念社區」、
(8)德國「汗得學會」與協力造屋行動、
(9)「荒野協會」的野人朋友、
(10)許文慈的「自然飲食、自然農法與廚餘堆肥」、
(11)居家生產紀錄片與現身說法座談會、
(12)呂嘉惠潛水經驗slide-show、。

寒假休館期間

本學期社團活動進行到1月21日為止。
寒假休館期間為94.1.29(六)-94.2.13(日),共計16天。
下學期開放/開張日為94.2.14(一)-94.7.1(五)
暑假休館期間為94.7.2(六)-94.7.17(日)為止。

芳鄰規劃中的課程、活動 請大家一起集思廣益

●「芳鄰」講座
●「芳鄰」電影院
●「芳鄰」家庭廣場
●「芳鄰」肥皂箱
●「芳鄰」共同廚房
●「芳鄰」劇場
●「芳鄰」學堂

芳鄰志工組織

●召集人:琪芬
(社區聯絡、對內召集、協調、培訓)

●活動組:麗容
(含企劃、執行兩部分)

●課輔組:佩玲
(召募、造冊、伴讀、提供茶點)

●二手資源管理:淑樁
(造冊、收納、清潔、標示、上架)

●工具材料管理:信傑
(造冊、分類收納、標示、整修)

●玩具管理;郁芳
(檔案造冊、修整、清點、借還管理)

●文書管理:美豐、德明
(檔案建管、文件打字、影印、翻譯檔管
理)

●圖書管理:慧娟
(採購、編碼、登錄、上架、修補、清點)

●會員管理:玲文
(造冊、招募迎新、連絡、照顧)

●財產管理:佩芳
(現金、收支帳冊及報名、財物造冊)

芳鄰對外連結

芳鄰成長園
主持人 胡寶林老師 詹琪芬
地址:桃園縣中壢市環中東路708巷50號1樓 電話:4385820

對外連結
●中原大學室內設計學會
●中原大學室內設計系
●中原大學課外活動組
●桃園自學家庭聯誼會
●全景紀錄片工作室
●儒林部落工作室
●黎屋夥房文化工作室
●燕林書店
●集集合院民宿的實驗
●居家生產水中生產
●「琉璃光/宇愛光協會」與身心靈整合
●「主婦聯盟」&綠色消費
●德國「汗得學會」&協力造屋
●「自主學習資源交流中心」
●「穀東俱樂部」
●「自然家園協會」
●「荒野協會」
●「小大聯盟」&「小大繪本館」
●中壢木匠之家

讀經典 請教思佳老師

為了讓大家對讀經典更加了解,特別將幾個常見的問題請教思佳老師:

問:請問讀經班讀些什麼呢?
答:讀經就是熟讀經典,讀經典,就是讀最有價值的書,無論是中外各國的經典,皆為誦讀的內容。茲節錄一段王財貴教授在兒童讀經說明手冊中的一段話來說明『…提倡兒童讀經教育,即是要利用他兒童期的記憶力,記下一些永恒的東西。反覆誦讀,是兒童的自然喜好!背書,是他的拿手好戲!你不準備些有價值的書讓他背,他就只好背小學課本,甚至背電視廣告。而且在其記憶力正發展的時候加以訓練,其記憶能力會達到較高的頂峰,一輩子維持在較高的水準上,一生都受其益。(根據近年的實驗,讀經半年一年之後,約有百分之五十的兒童,可達到近乎「過目不忘」的能力。)』

問:請問需要講解或說明內容嗎?

答:這是個好問題,亦節錄一段兒童讀經說明手冊:『兒童的經典教育總括地說,只有兩個重點,即是:從教材說,自小就讓他接觸「最有價值的書」,「永恒之書」,只要有價值,不管艱深不艱深。從教法說,就是要他多唸多反覆乃至於會背誦!只要能背,不管懂不懂。...有些人認為理解才重要,認為叫一個不理解文意的人背書,是不應該的,認為那是「填鴨」的教育,所以特別譏之為「死背」「食古不化」而反對之。
  殊不知,該「死背」的時候,就須「死背」,應「食古」的地方,就須「食古」,這正是合乎人性的教育。他如果善於背而給他背,他很自然就背上了,怎可說是「填鴨」呢?「填鴨」,是鴨胃小,吃不下,硬填,填了不消化,現在,兒童背誦的能力強得很,好像一頭有四個胃的牛,給他「讀經」,應該比喻為「填牛」!填多了,他慢慢「反芻」去!你現在不給他好好的「吃」幾本經典,正是「餓牛」,等他長大了,一點本領也拿不出來。所以這時不給兒童背誦,正是浪費他的時光,遏止他的成長。反之,如果理解力發展未到時機,硬要他「理解」,就像現今的科學教育,教材太深,超乎正常學生的理解力,又加上參考書和聯考的推波助瀾,造成百分之八十以上的的兒童青年「怕」數學,「怕」科學!因為有關理解力的推進,在兒童少年時期,是只能憑其天生的發展,而很難訓練的。天份高,早開竅的,只佔少數,我國的科學教育是以高標準來要求一般的學生,所以有絕大多數的人產生學習的困難,而這困難,是不能「勤以補拙」的,是打他他,也沒有辦法的。沒有能力學習而硬逼著他學習,學生本人和全家人都為了數學科學教育,生活在恐懼痛苦中,長達六七年之久,這才是真正的「填鴨」元凶呢!我真希望我們的科學教育學學美國,把數學科學教育的難度降低兩三年程度,使人人先不怕數學科學,而代之以多量而多變的習作,以養成善用思考的習慣。我們初中高中的數學科學知識實在太深,平時生活用不上,而其高度又不足以參與發明創造,變成兩不著邊!其實一個民族要迎頭趕上科學,恐怕不是教一般人在課程上塞得很多就可以的,而是要出「天才」,有創造性的科學家要靠天才,我們應在發現並特意培養科學天才上努力,方是正途。一般人所需要的思考訓練是邏輯和人生哲學,而我們高中教育卻沒有邏輯和哲學,我們現在的學校教育,是想要以科學知識的學習和數學演算來訓練洞察力與思考力,但學那麼深的數學理化,又要求解題速度,剛好不能培養其洞察的眼光和思考的習慣,只有令他在學校時以解題技巧掠取分數而已,只令他一輩子害怕思考心胸滯濁而已。這樣的教育不但不能培養出有創造力的科學家,連整個社會的「科學精神」「研究風氣」也都被扼殺了,此「科學填鴨」之過也。
  所以,科學教育與語文教育走的是兩條路,都應好好照顧,在兒童時期,讓他在語文學習上「死背」「食古」,猶如電腦之輸入資料,愈多愈好,選擇愈珍貴的愈好,「食古」多了,其中自會有所醞釀發酵,將來他理解力發展到了,或生活經驗的時機恰合了,自然「活用」出來。生命是難以測度的,你安知「食古」一定「不化」?依認知心理學家的觀察,記憶多的人,其理解力也相對提高,其想像力也比較豐富,我們當然不能像考數學這樣確切判定他一定懂還是不懂,也不能像實驗室實驗一樣預測他什麼時候能用得上,甚至怎麼用,但我們至少可以知道的是:預備著總比不預備好,寧可預備了而不用,也不要等到要用時,一無所有,事到臨頭,只憑原始的一點聰明,因著刺激而反應,常不免慌亂失據,窘態畢露!
  以上是從「懂不懂,有用無用」的角度看,說經典教育是可以暫時不懂,但將來卻有大用的,以破除當今偏頗的教育思想,若再進一步說,光從「用得上用不上」的角度來衡量經典教育,也還是很表面的。究實而言,讓一個兒童接受經典教育,接受傳統文化的薰陶,是要他長遠地默默地變化其氣質,使他的生命陶溶出某種深度,以維護人性光輝,以提升人格品質,以造就人才,以陶鑄大器。這是人類天經地義的期盼,這是教育主政者以及所有教師所有家長的責任!現今社會上校園中問題青年問題學生愈來愈多,大家都知道,原因不是出在經濟上,也不在聰明不聰明上,甚至也不是知識夠不夠的問題,而是文化教養的問題!文化教養之出問題,其來已久,病怎麼來就要怎麼去,有人天真的以為社會亂到一個程度,就會「物極必反」地自我糾正,這是錯把天地的自然變化誤想了文化也會如此。天地可以自然的循環,但文化是人自己走出來的。壞,是人的自我破壞;好,也需要人的自我培植。我們社會必須重植文化之根!而植文化之根的最簡易可行之策即是教兒童讀經,使他及早有文化的浸潤。這種工作,雖然不一定能立竿見影,但這卻是一個有憂患意識的知識份子,一個謀國以忠的政治家所應慧眼洞見的遠謀!有些現代人的心態,凡不能一時見效的,就等不及,凡不能供將來耍嘴皮爭名位的,就認為沒有用,這是社會風氣的浮淺,是人間世的衰象!要給兒童讀經,凡此等陋習鄙見均須淘濾淨盡才可。 』

問:從讀經班回家後,可以怎麼跟孩子互動呢?

答:孩子回家後,若願意主動誦讀當然很理想,若爸媽願意與孩子一起共讀更理想,因為經典可以讀一輩子,也可以請孩子朗讀給爸媽聽,或來訪的長輩聽,讓孩子有機會複習誦讀,不管孩子讀得如何,都要記得要大大的讚美孩子喔!因為是肯定他願意讀經的行為,只要一直讀下去,一定會越讀越順利的。或者可以請孩子當「導讀小老師」,讓爸媽一句一句跟著唸,孩子會很有成就感哩!

看完以上的介紹,您是否對讀經典更了解呢?還有疑問嗎?沒關係,歡迎親自來「芳鄰讀經班」,看看讀經的孩子們,也跟思佳老師面對面聊聊喔!








華山書院 關於讀經典的各種資訊,亦有兒童讀經教育說明手冊,可線上閱讀,是寶庫。http://www.chinese-classics.com.tw/cid/classics2/
全國讀經教育交流網 與世界各地的讀經好友連線討論,有任何疑問通通可以提出來喔!
http://yp719.et.cyu.edu.tw/cgi-bin/leobbs.cgi


芳鄰小孩藝術聯歡營

活動內容

直覺編織
手抄紙
鐵罐燈籠
動手做點心
晨間散步
溜狗

陪伴的大人
李明梅, 胡寶林, 詹琪芬, 楊郁芳, 李思佳

時間
2/1/2005~2/3/2005

費用
600 (一天), 800 (二天), 1000 (三天)

名額
10人, 可過夜

資訊媽媽冬令營 二月份




資訊媽媽冬令營

學習目標

1. 熟悉電腦基本功能與操作方式
2. 使用網際網路擷取生活資訊
3. 升級 e世代孩子的e媽媽
上課內容

 認識電腦
 上網查藝文資訊
 上網訂火車票
 上網查政府資訊
 運用網路貨比三家
 整理數位照片
 使用電子郵件

上課時間 (三天合計九小時)
第一梯次 2/23(三)-2/25(五) 9:00-12:00 am 5名學員


上課方式: 老師講解, 學員一人一機實際操作

費用: 會員 1200, 非會員 1500

講師:
中原大學電子系研究生 時定樑


指導老師: 中原大學電子系 張耀仁副教授
活動策劃: 詹琪芬 (受理報名, 電話 438 5820)

星期一, 1月 31, 2005

芳鄰相本出來囉


請直接進入此網址 http://photo.yam.com/PersonalAlbum/AlbumGalleryList.aspx?owner=chifenjane

或是搜尋"芳鄰成長園"

2005新年致「芳鄰成長園」會員的一封信

親愛的「芳鄰」夥伴們:
一元復始,首先祝福各位闔家平安,持續致力於成就自我和人我內心的和平喜樂。同時,受到南亞海嘯災難的震撼,我也在此代表大家,向罹難者與遭受苦難的倖存者致深深哀悼,並祈禱因他們無法逆轉的不幸,而教導我們這些幸運者珍貴的一課:讓我們懂得更謙卑地活在當下,發光發熱!
「芳鄰」從無到有,至今只有短短半年時間,但由於各位採取行動,付出了個人的智慧、時間、金錢、心力與熱情,使得這個隱居陋巷的百坪空間變得蔚然可觀,充滿了人氣、創意和活力。在此,感恩德高望重、才氣縱橫又學高八斗的前輩—胡寶林教授前來傾囊相授,啟發並提攜我們與「芳鄰」一起成長。姑不論胡老師的經歷背景多麼令人望之生畏、高不可攀,重要的是,他就與我們同在一條船上,而且,只是一位可親可愛又可敬的長者呢!同時,感恩每一位樂於分享並樂為志工的夥伴︰美豐、文玲、佩玲、佩芳、三令、慧娟、郁芳、思佳、琪芬、郁梅、淑椿、麗容、梅君和麗雲,當在「芳鄰」無怨無悔並高興自在地分擔工作時,每個人懷有的「生命」珍寶都自然顯影了哦!另外,中原大學室內設計系的胡老師工作團隊,以及中原基層文化服務團前來支援「芳鄰」課輔班的同學們,都是「芳鄰」的護衛天龍,孩子們的守護天使,感恩有這群充滿熱誠的年輕人陪伴我們。
懷恩感謝的同時,我們也要回顧檢討,以下是目前整理出來的”問題”清單︰(1)值班人員不足;(2) 分工機制不利;(3)基本開銷是半年前預算的2倍;(4)缺乏工作團隊的定期會議;(5) 芳鄰」的定位需要進一步釐清;(6)空間規劃未臻完善:缺廚房流理台、書架、活動白板、置物櫃等;(7)環境大掃除迫在眉睫,特別是櫃檯區及廚房儲藏室;(8)跳蚤市場貨品管理要建立程序…,雖然問題看起來千頭萬緒,但都是由於「芳鄰」在起步階段(開幕至今不到四個月),人力和資源的不足是可以理解的; 而且自承不足,更能夠讓大家了解到「芳鄰」的存在與發展,完全得集結眾人之力,一點一滴的愛、熱情、想像力、分享與善意批評,都有不可忽視的份量!
為了讓眾人之力能更有效地集結運用,我們在去年底(12月31日)的芳鄰會員大會中決議:針對會員全面進行問卷調查,並由思佳草擬問卷、打字及事後聯絡追蹤和整理.這份問卷試圖協助「芳鄰」的夥伴釐清最重要的課題:究竟生活現況中,「芳鄰」在您個人與家庭中所扮演的角色是什麼?當您的目標清楚之後,再採取具體有效的行動,就只是水到渠成了。我指的是有助提昇個人生活品質與生命成長的行動,而不只是為了參加活動。
在我所相信並看見的願景裡:「芳鄰」是會員虛擬的「社區」—我們在此分享美好生活訊息、共購純淨健康的食品、平攤圖書、網路、電腦及其他視聽資源的基本開銷.「芳鄰」是會員終身學習的成長樂園—我們在此自組社團、課程,積極而快樂地自主學習。「芳鄰」是實現人生的夢工廠—人人儘可來玩創意、無中生有、體驗「服務為快樂之本」,捨即得的真諦。
「芳鄰」更像地球村、理想國的縮影:在此成為「家人」,分享生命過程中每個值得紀念的階段或片段:出生、慶生、上學、畢業、病苦、離別、喜悅、低落…。
把握「芳鄰」—衷誠祝福已經同在這條船上的每位夥伴! Love You! 琪芬於94.1.14
芳鄰會員問卷調查 填卷者:_____________ 填卷日期:____________

Y值班義工:
○可固定時間, 每週 的 。 ○不定時, 或有活動需要可幫忙
___現階段不行
Y服務專長:
○打字 ○寫企劃案 ○美工海報 ○文書管理 ○跳蚤市場倉管 ○財務○上網蒐集資料 ○電話聯絡 ○宣傳或發DM
Y經費支持:
每月的經常費用-房租1萬元(由胡寶林教授支援5000,琪芬個人3000,會員會費2000支付)
-水、電、電話費、網路費2000元(財務透明,歡迎關心的夥伴參考帳本)
請您支持「芳鄰」,一同營造優質的社區。
○自由捐款 元
○每月定期捐款 元
Y「芳鄰」社區報: 1.請問您有電子信箱嗎?○無(請續答第2題); ○有, 2.請問您準備申請電子信箱嗎?○是;○目前暫無需要 3.您對社區報有興趣的內容是○芳鄰課程或社團介紹○胡老師專欄○芳鄰理念 ○「芳鄰」活動報導○健康生活訊息 ○共同購買 ○其他
Y94年1月~6月的新課程及活動計劃參與調查:(歡迎參加,都是優質又有趣的活動喔)
○胡寶林教授的家庭營造計劃
○資訊媽媽的網際網路課程
○WWW.新家庭的親子電腦課程
○e-kids電腦課程
○94.3.12桃竹苗小大季會
○ 94.3.26北區小大季會
○ 94.9.10全國小大年會籌備工作小組
Y請問您對以下的活動有興趣嗎?
○ 邀請兒童劇團駐演
○ 舉辦兒童戲劇夏令營
○ 邀請大溪五色鳥故事工作坊到芳鄰辦說故事比賽
關於上述活動計劃您能參與哪些籌備工作?○企劃 ○打字 ○打電話 ○發DM○做海報
Y關於課輔班
1. 您期待芳鄰辦出合乎家庭及孩子需求的課輔班嗎?(可複選)天數○2天 ○3天 ○5天時間○下午1:00~5:00 ○其他 收費○只收點心費和場地費,每次50元,若月繳還有優惠。 ○合聘至少1位有專業能力的課輔老師,調高收費 ○只收點心費和場地費,每次50元,若月繳還有優惠。但另聘才藝老師,分攤學費空間:___照舊; ___更私密;___其他構想:__________________________________________
以下請與孩子一塊兒對話完成----做好功課之後的活動項目(可複選):
___自由活動___戶外活動___室內桌上遊戲___社團活動(如集郵社.圍棋社)
___才藝班(如電腦.戲劇.美勞)___使用電腦(在芳鄰電腦顧問設定的範圍內)

宣佈事項
Œ94年1月17日起社團及課程全部暫停。電腦班正式開辦:
A. 資訊媽媽班: 1月17-19日 早上9-12:00
B. 兒童電腦班: 1月 24-26日 下午2-5:00
大掃除日訂於1月18日星期二10:00~15:00 ( 由公費提供當日幫手午餐便當 )___參加
Ž請會員於17日至21日全面還書,並暫不續借,以便進行全面藏書清點。
1月24日~26日下午2:00~5:00清點藏書玩具。您可以參加嗎?___是___否
1月28日星期五開放會員借書,可借20本,於過年後還書。
‘1月28日星期五下午與胡老師開會,預定於2:00~5:00,請問您可參加嗎?
’1月24日~2月13日「芳鄰」休館,不對外開放。

問卷回覆方式
除可親送回芳鄰, 亦可傳真回覆(4637760;4386896 )或以email( chifenjane@yam.com )回覆

星期六, 1月 29, 2005

資 訊媽媽

歡迎你來到「芳鄰成長園」社區中心參加資訊媽媽冬令營.

為了落實芳鄰做為終生「成長、學習、分享」平台的理念, 協助媽媽面對e世代的機會與挑戰, 增進親子關係, 運用資訊提升家庭生活品質, 第一屆資訊媽媽冬令營於是誕生了.
我們的信念
1. 學電腦最好在做中學. 所以不是老師對學生講課, 是師父帶徒弟自己動手做
2. 三天學會電腦是奇蹟, 所以先不用想太多我能不能學會, 抱著輕鬆的心情, 跟著大家一起玩就可以了
3. 電腦還沒有我們想像中的聰明,如果你碰到一次電腦不聽使喚, 這一定是電腦的錯. 每次碰到電腦不照你的意思, 不用說你是對的, 都是電腦的錯.

我們的建議
學電腦的榜樣, 不是電腦老師, 而是小孩子. 看看小孩子如何學電腦就知道.

1. 小孩子很有好奇心, 勇於探索, 這個試不出來, 馬上換一個方法,
沒有挫折, 心中也沒有成功與失敗的界線, 學電腦像在玩耍,
常常看到一種無師自通的學習.
2. 小孩子專注的眼神也常常表現在操作電腦中,
能專注去做一件事, 當然容易做好.
3. 小孩子用玩的心情指揮電腦工作, 而大人常常用工作的心情玩電腦.

人人都有一顆赤子之心, 你一樣可以做得到, 把電腦學好.

電腦也有後遺症
當然小孩子操作電腦也有後遺症, 我們大人應該自我提醒.

1. 容易沉溺於電腦遊戲, 打亂正常作息甚至荒廢學業.
2. 網路上不當資訊過多, 目前內容分級制度尚未建立,
而小孩子又常常缺乏媒體素養, 容易暴露在帶有詐騙, 色情, 暴力資訊中而不自知.
3. 用電腦沒有節制, 長期下來, 傷害身心甚鉅.